Understanding Adult Educators Perceptions on Relevance of Adult Education to Community Development

Sprache: Englisch

Verlag: GRIN Verlag, 2012

3656205787 / 9783656205784

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Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Research Paper (postgraduate) from the year 2012 in the subject Pedagogy - School System, Educational and School Politics, grade: A, University of Dodoma, language: English, abstract: The implementations of Primary Education Development Plan(PEDP) that articulates the vision of Universal Primary Education (UPE) in Tanzania primary education system is probably a most important pedagogical move, which requires a lot of resources to realize. The study aimed to investigate the implications of PEDP program on primary school administration and on teaching - learning process in public primary schools in Dodoma urban and Chamwino districts in Dodoma region. Both qualitative and quantitative approaches were employed in which interviews, structured questionnaires and documentary reviews were employed. It was found that although there were quantitative gains in terms of pupils' enrolment, insufficient and quality resources were still adverse as a result head teachers suffers as far as school administration is concerned. This research article recommends that the government should empower head teachers in terms of leadership training as well as resources allocation as possible measure to facilitate teaching and learning.Key words: Primary Education Development Program (PEDP), School administration, Teaching, Learning, Process.…

Bestandsnummer des Verkäufers 9783656205784

Titel
Understanding Adult Educators Perceptions on Relevance of Adult Education to Community Development
Autor
Joseph Manase
Verlag
GRIN Verlag
Erscheinungsjahr
2012
Zustand
Neu
Einband
Taschenbuch
Sprache
Englisch
ISBN-10
3656205787
ISBN-13
9783656205784
Artikelgewicht
62 Gramm
Abmessungen
210x148x3 mm

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