Technology, Multimodality and Learning : Analyzing Meaning across Scales

Sprache: Englisch

Verlag: Palgrave Macmillan, 2020

3030217973 / 9783030217976

Serie: Buch 4 von 7 - Palgrave Studies in Educational Media

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Zustand: Hervorragend | Seiten: 284 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This book introduces multimodality and technology as key concepts for understanding learning in the 21st century. The author investigates how a nationwide socio-educational policy in Uruguay becomes recontextualised across time/space scales, impacting interaction and learning in an English as a Foreign Language classroom. The book introduces scalar analysis to better understand the situated and fractal nature of education policy as meaning-making, subsequently defining learning from a multimodal socio-semiotic approach. The analytical integration of different policy scales shows what policy means to various stakeholders, and what learning means for students and teachers. This depends both on how they position themselves and how they engage with the policy educational media. This innovative book will appeal to students and scholars of technology and learning, as well as multimodality.

Bestandsnummer des Verkäufers 36844267/1

Titel
Technology, Multimodality and Learning : Analyzing Meaning across Scales
Autor
Canale, Germán
Verlag
Palgrave Macmillan
Erscheinungsjahr
2020
Zustand
Hervorragend
Einband
Softcover
Sprache
Englisch
ISBN-10
3030217973
ISBN-13
9783030217976
Serie
Buch 4 von 7: Palgrave Studies in Educational Media
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