Technology in Higher Education

Mujibul Hasan Siddiqui

Verlag: APH Publishing Corporation, 2004
ISBN 10: 8176485748 / ISBN 13: 9788176485746
Neu / Hardcover / Anzahl: > 20
Verkäufer BookVistas (New Delhi, DELHI, Indien)
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Beschreibung:

The rapid breakthroughs in new information and communication Technologies (ICTs) is changing the way Knowledge is developed acquired and delivered. The new technologies offer opportunities to innovate on course content and Teaching methods and to widen access to Higher learning. The present book is an authentic in-depth analysis of contemporary situations, progresses and challenges in the field of higher education. It will be highly useful for higher Education leaders, managers, Policy makers, national agencies, Technical and Pedagogical support units, students and teachers. Printed Pages: 365. Buchnummer des Verkäufers 40528

Bibliografische Details

Titel: Technology in Higher Education
Verlag: APH Publishing Corporation
Erscheinungsdatum: 2004
Einband: Hardcover
Zustand: New
Auflage: First edition.

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1.

Unwin, Derick [Ed.]:
Verlag: McGraw-Hill (1969)
Gebraucht Anzahl: 1
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Petra Gros
(Koblenz, Deutschland)
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Buchbeschreibung McGraw-Hill, 1969. gebundene Ausgabe. Buchzustand: Gut. 218 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). Schnitt und Einband sind etwas staubschmutzig; Einbandkanten sind leicht bestossen; Buchschnitt und Seitenränder alters-/papierbedingt angebräunt; der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 550. Artikel-Nr. 1303186

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2.

Coucil for Scientific Policy
Verlag: Her Majesty's Stationery Office, London (1968)
Gebraucht Hardcover Anzahl: 1
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PsychoBabel & Skoob Books
(Didcot, OXON, Vereinigtes Königreich)
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Buchbeschreibung Her Majesty's Stationery Office, London, 1968. hardcover. Buchzustand: Very Good. Zustand des Schutzumschlags: No Dust Jacket. Ex-library. painted sticker on spine. cardboard insert inside front cover, and stamps and some catalogue information in pen on initial pages. binding is well preserved, pages are clean and crisp and printing is tight clean and bright throughout. Ex-Library. Artikel-Nr. 176680

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3.

Council for Science Policy
Verlag: HMSO, London (1968)
Gebraucht Softcover Anzahl: 1
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Plurabelle Books Ltd
(Cambridge, Vereinigtes Königreich)
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Buchbeschreibung HMSO, London, 1968. Buchzustand: Very Good. 171p blue card cover, minor shelfwear, pages unmarked, binding firm, very good. Artikel-Nr. PAB 126357

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4.

Johnston, James M. (ed.)
Verlag: Charles C. Thomas Publisher Springfield (1975)
ISBN 10: 0398033153 ISBN 13: 9780398033156
Gebraucht Anzahl: 1
Anbieter
ralfs-buecherkiste
(Herzfelde, D-, Deutschland)
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Buchbeschreibung Charles C. Thomas Publisher Springfield, 1975. Buchzustand: Guter Zustand/ Good Cloth. 3 517 Seiten. Artikel-Nr. ha1000855

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5.

Binod C. Agrawal and Larry R. Symes (et al.)
Gebraucht Anzahl: > 20
Anbieter
BookVistas
(New Delhi, DELHI, Indien)
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Buchbeschreibung "The effects of computerization on society have continually been underestimated as has been the pace of innovation. This project has attempted to look at now computerization affects universities and the society that they serve from the perspective of two countries situated on opposite sides of the globe. The goal was to improve the effective utilization of technology within the university systems in both Canada and India. Artikel-Nr. Concept-9788170224662

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6.

Education, Carnegie Commission on Higher
Verlag: McGraw-Hill Inc.,US
ISBN 10: 0070100411 ISBN 13: 9780070100411
Gebraucht Hardcover Erstausgabe Anzahl: 1
Anbieter
Robinson Street Books, IOBA
(Binghamton, NY, USA)
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Buchbeschreibung McGraw-Hill Inc.,US. Hardcover. Buchzustand: Very Good. 0070100411 Very good in Very good dust jacket. First Edition.* Quality, Value, Experience. Media Shipped in New Boxes. Artikel-Nr. NT926BDS065

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7.

Tracey Wilen-Daugenti
Verlag: Peter Lang Nov 2008 (2008)
ISBN 10: 1433103184 ISBN 13: 9781433103186
Neu Taschenbuch Anzahl: 1
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AHA-BUCH GmbH
(Einbeck, Deutschland)
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Buchbeschreibung Peter Lang Nov 2008, 2008. Taschenbuch. Buchzustand: Neu. Neuware - The Internet has transformed higher education by changing the way universities and colleges teach students. As a result, many institutions are struggling to understand how the next generation of Internet technologies, including Web 2.0, multimedia, virtual presence, gaming, and the proliferation of mobile devices, will impact their students and infrastructures. .edu: Technology and Learning Environments in Higher Education discusses how higher education institutions can use these technologies to enable learning environments. In the future, students will have complete access to any higher education resource, including expert scholars, lectures, content, courseware, collaborative dialogues, information exchanges, hands-on learning, and research - no matter where they are located. If fully enabled, this new learning environment will blur the lines between on- and off-campus experiences and remove barriers to learning and research - greatly improving the quality of education for students globally. 214 pp. Englisch. Artikel-Nr. 9781433103186

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8.

Maura A. Smale
Verlag: Springer-Verlag Gmbh Dez 2016 (2016)
ISBN 10: 3319489070 ISBN 13: 9783319489070
Neu Anzahl: 1
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AHA-BUCH GmbH
(Einbeck, Deutschland)
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Buchbeschreibung Springer-Verlag Gmbh Dez 2016, 2016. Buch. Buchzustand: Neu. Neuware - This book explores college students' lived experiences of using digital technologies for their academic work. Access to and use of digital technologies is an integral aspect of higher education in the twenty-first century. However, despite the tech-savvy image of them propagated by the media, not all college students own and use technology to the same extent. To ensure that students have the best opportunities for success, all in higher education must consider ways to increase affordances and reduce barriers in student technology use. This book explicitly examines urban commuter students' use of digital technologies for academic work, on and off campus. 102 pp. Englisch. Artikel-Nr. 9783319489070

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9.

Michael Flavin
Verlag: Palgrave Macmillan Mrz 2017 (2017)
ISBN 10: 1137572833 ISBN 13: 9781137572837
Neu Anzahl: 1
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Buchbeschreibung Palgrave Macmillan Mrz 2017, 2017. Buch. Buchzustand: Neu. Neuware - This book is about how technologies are used in practice to support learning and teaching in higher education. Despite digitization and e-learning becoming ever-increasingly popular in university teaching settings, this book convincingly argues instead in favour of simple and convenient technologies, thus disrupting traditional patterns of learning, teaching and assessment. Michael Flavin uses Disruptive Innovation theory, Activity Theory and the Community of Practice theory as lenses through which to examine technology enhanced learning. This book will be of great interest to all academics with teaching responsibilities, as it illuminates how technologies are used in practice, and is also highly relevant to postgraduate students and researchers in education and technology enhanced learning. It will be especially valuable to leaders and policy-makers in higher education, as it provides insights to inform decision-making on technology enhanced learning at both an institutional and sectoral level. 150 pp. Englisch. Artikel-Nr. 9781137572837

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