Teaching and Learning in Later Life : Theoretical Implications

Sprache: Englisch

Verlag: Taylor & Francis Ltd Nov 2019, 2019

1138721824 / 9781138721821

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Neuware - This title was first published in 2000: This collection of papers examines the development of education for older adults against the background of an ageing population and the challenge of lengthening life expectancy. It brings together contributions from the UK and Canada. The book analyzes the current situation, reviews trends and perspectives and discusses educational gerontology and its relationship to older adults in the approach to the 21st century. There is a call for recognition of the status of older people in education on the basis of social justice, using the notions of equal opportunity, access to democratic participation, respect for persons and the status of equal citizenship. There is also recognition of the need to empower older adults by facilitating a sense of autonomy and self-determination. Educational gerontology is examined in the context of critical theory and social gerontology, raising a number of questions necessary to the understanding of critical educational gerontology. The book seeks to promote a positive attitude to ageing and concludes by drawing out implications for the future.…

Bestandsnummer des Verkäufers 9781138721821

Titel
Teaching and Learning in Later Life : Theoretical Implications
Autor
Frank Glendenning
Verlag
Taylor & Francis Ltd Nov 2019
Erscheinungsjahr
2019
Zustand
Neu
Einband
Taschenbuch
Sprache
Englisch
ISBN-10
1138721824
ISBN-13
9781138721821
Artikelgewicht
240 Gramm
Abmessungen
219x151x0 mm

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