Neuware - 'Educators are working at all hours, to diminishing returns and great personal costs. Many have accepted this as a reality of their profession, but it doesn't have to be. In Teacher Time Management: How to Prioritize Your Day So You Can Enjoy Your Evening, author Ellen I. Linnihan presents K-12 educators with a technique to manage themselves and their students so they can maximize their time and avoid burnout. She identifies three basic modes of operation-(1) low concentration, (2) medium concentration, and (3) high concentration-that teachers must master to optimize their time. By understanding their classroom's rhythm and completing the right work during the different modes, teachers can more efficiently reach their classroom goals and therefore improve their lives in and out of school'. Bestandsnummer des Verk�ufers 9781958590393

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Bibliografische Details

Titel: Teacher Time Management : How to Prioritize ...

Verlag: Solution Tree Feb 2025

Erscheinungsdatum: 2025

Einband: Taschenbuch

Zustand: Neu

�ber diesen Titel

Inhaltsangabe:

Author Ellen I. Linnihan illuminates three basic modes of operation--low, medium, and high concentration--that teachers must master to optimize their time. By understanding their classroom's rhythm and completing the right work during the different modes, teachers can more efficiently reach their classroom goals and, therefore, improve their lives in and out of school.

Educators can use this book to:

Determine where to streamline daily work

Explore tools for maximizing efforts

Learn effective teacher and student time-management strategies designed for three different modes of concentration

Know what the classroom looks and sounds like during low-, medium-, and high-concentration modes

Field reflection questions that encourage reconsideration of how and when to complete certain tasks

Contents:
Introduction
Chapter 1: Your Goal and Streamlining
Chapter 2: Low Concentration Mode
Chapter 3: Medium Concentration Mode
Chapter 4: High Mode of Concentration
References and Resources
Index

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