How to Teach Students Who Don?t Look Like You : Culturally Responsive Teaching Strategies
Sprache: Englisch
Verlag: Sage Publications Jul 2012, 2012
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Neuware - Engage diverse learners in your classroom with culturally responsive instruction!How to Teach Students Who Don¿t Look like You helps educators recognize the impact that culture has on the learning process. The term 'diverse learners' encompasses a variety of student groups, including homeless children, migrant children, English language learners, children experiencing gender identity issues, children with learning disabilities, and children with special needs.This revised second edition reflects the latest trends in education, and includes new coverage of standards-based, culturally responsive lesson planning and instruction, differentiated instruction, RTI, and the Common Core State Standards. Bonnie M. Davis helps all educators:- Tailor instruction to their own unique student population - Reflect on their own cultures and how this shapes their views of the world- Cultivate a deeper understanding of race and racism in the U.S.- Create culturally responsive instruction- Understand culture and how it affects learningHow to Teach Students Who Don¿t Look like You provides crucial strategies to assist educators in addressing the needs of diverse learners and closing the achievement gap.'This book ¿fires up¿ educators by speaking from the soul to reach the heart, from the research to engage the mind, and from the skillful hand to build the necessary expertise.'-Peggy Dickerson, Professional Service ProviderRegion XIII Texas Education Service Center, Austin, TX 'The vignettes and classroom situations help the reader understand how race plays out in our society and in our classrooms. Dr. Davis takes on a very volatile topic and is able to engage the reader without offending. The examples, vignettes, cases, and stories will hook the readers just as they did me. Once I began reading the book, I could not put it down.'-Ava Maria Whittemore, Minority Achievement CoordinatorFrederick County Public Schools, MD. …
Bestandsnummer des Verkäufers 9781452257914
- Titel
- How to Teach Students Who Don?t Look Like You : Culturally Responsive Teaching Strategies
- Autor
- Bonnie M Davis
- Verlag
- Sage Publications Jul 2012
- Veröffentlichungsjahr
- 2012
- Zustand
- Neu
- Einband
- Taschenbuch
- Sprache
- Englisch
- ISBN-10
- 1452257914
- ISBN-13
- 9781452257914
- Ausgabe
- 2. Auflage
- Artikelgewicht
- 748 Gramm
- Abmessungen
- 277x213x20 mm
Engage diverse learners in your classroom with culturally responsive instruction!
This second edition includes new or expanded coverage of Latino students, ELLs, immigrant students, race, and racial identity, and new coverage of standards-based, culturally responsive lesson planning and instruction, differentiated instruction, RTI, and the Common Core State Standards. Bonnie Davis helps all educators:
- Tailor instruction to their unique student population
- Reflect on their cultures and how this shapes their views of the world
- Cultivate a deeper understanding of race and racism in the U.S.
- Create culturally responsive instruction
- Understand how culture affects learning
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Über die Autorin bzw. den Autor
Bonnie M. Davis, PhD, is a veteran teacher of more than forty years who is passionate about education. She taught in middle schools, high schools, universities, homeless shelters, and a men's prison. She holds a doctorate in English from St. Louis University and is the recipient of numerous awards, including Teacher of the Year in two public school districts, the Governor's Award for Excellence in Teaching, and the Anti-Defamation League's World of Difference Community Service Award. She has presented at numerous national conferences and currently works in school districts across the country.
Dr. Davis' work centers on examining what "we don't know we don't know" about ourselves in order to more effectively teach students who don't look like us. Moving from self reflection to action, her books offer educators culturally responsive, standards-based instructional strategies that bridge culture, language, race, and ethnicity.
Dr. Davis's publications include the How to Teach Students Who Don't Look Like You: Culturally Responsive Teaching Strategies(2012);How to Coach Teachers Who Don't Think Like You: Using Literacy Strategies to Coach Across Content Areas (2007); The Biracial and Multiracial Student Experience: A Journey to Racial Literacy(2009); and Creating Culturally Considerate Schools: Educating Without Bias (2012) with coauthor Kim L. Anderson. She is currently working on the Equity 101 Series with Curtin Linton, Executive Vice President of School Improvement Network.„Über diesen Titel“ gehört möglicherweise zu einer anderen Auflage dieses Titels.
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