Supporting Equitable Assessment for Multilingual Learners of English

Sprache: Englisch

Verlag: Taylor & Francis Ltd Apr 2026, 2026

104104027X / 9781041040279

Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH

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Hardcover

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Artikelbeschreibung des Verkäufers

Neuware - Supporting Equitable Assessment for Multilingual Learners of English introduces the E5 model of equitable assessment, an original ramework developed by the authors to guide fair and culturally responsive evaluation of multilingual learners of English. The model integrates five guiding principles: equity, equality, educational justice, equanimity, and empowerment, across three interrelated dimensions: affective, social-moral, and technical. Drawing on research, professional expertise, and lived classroom experience, the book examines the historical context of language assessment as well as its policies, the central role of emotional well-being, and the balance between content rigor and language accessibility. Each chapter combines conceptual foundations with practical tools, adaptable rubrics, and reflection prompts that enable educators to design assessments fostering student agency, cultural relevance, and academic mastery. The authors also address emerging opportunities and challenges, including the integration of technology, the impacts of global migration, and shifts in educational policy. By centering student voice and identity, this book provides educators, leaders, and policymakers with actionable strategies for building assessment systems that are academically rigorous, culturally grounded, and responsive to the evolving needs of today's students.…

Bestandsnummer des Verkäufers 9781041040279

Titel
Supporting Equitable Assessment for Multilingual Learners of English
Autor
Michael T. Maksimchuk
Verlag
Taylor & Francis Ltd Apr 2026
Erscheinungsjahr
2026
Zustand
Neu
Einband
Buch
Sprache
Englisch
ISBN-10
104104027X
ISBN-13
9781041040279
Artikelgewicht
460 Gramm
Abmessungen
198x129x0 mm

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