Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - P�dagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,7, Technische Universit�t Dresden (Institut f�r Germanistik), Veranstaltung: Seminar: Einf�hrung in die Muttersprachdidaktik , Sprache: Deutsch, Abstract: Meine Unterrichtsplanung soll f�r eine 5. Klasse konzipiert werden und ist auf eine Doppelstunde von zwei mal 45 Minuten angelegt. Als Thema f�r diese Stunde zum integrativen Grammatikunterricht habe ich Momo oder Die seltsame Geschichte von den Zeit-Dieben und von dem Kind, das den Menschen die gestohlene Zeit zur�ckbrachte gew�hlt, an welchem ich zudem mit den Sch�lern die Wortarten behandeln m�chte. Im Literaturunterricht der 5. Klasse werden unter anderem verschiedene Kinder- und Jugendb�cher vorgestellt, so zum Beispiel Robinson Crusoe und Tom Sawyer & Huckleberry Finn. Die Sch�ler lesen die Werke in Abschnitten oder sehen Ausschnitte aus Filmen. In diesem Zusammenhang habe ich mich f�r die Vorstellung eines weiteren Buches entschieden. Im dem mir vorliegenden Lesebuch Deutsch 5/6 Texte- Literatur- Medien vom Cornelsen Verlag GmbH & Co. OHG folgt: 'Momo oder Die seltsame Geschichte von den Zeit-Dieben und von dem Kind, das den Menschen die gestohlene Zeit zur�ckbrachte'. Ziel ist es der Klasse den Inhalt der Geschichte n�her zu bringen, sowie an Hand dieser Erz�hlung grammatische Probleme zu erl�utern. Ich m�chte mich dabei speziell den Wortarten widmen, da die Behandlung dieser im Lehrplan unter Lernbereich 2 vorgesehen ist.

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Bibliografische Details

Titel: Stundenplanung zum integrativen Grammatikunterricht f�r die 5. Klasse : Anhand von "Momo oder Die seltsame Geschichte von den Zeit-Dieben und von dem Kind, das den Menschen die gestohlene Zeit zur�ckbrachte"
Verlag: GRIN Verlag
Erscheinungsjahr: 2009
Sprache: Deutsch
ISBN-10: 364045815X
ISBN-13: 9783640458158
Einband: Taschenbuch
Zustand: Neu

�ber diesen Titel

Inhaltsangabe

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - P�dagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,7, Technische Universit�t Dresden (Institut f�r Germanistik), Veranstaltung: Seminar: Einf�hrung in die Muttersprachdidaktik , Sprache: Deutsch, Abstract: Meine Unterrichtsplanung soll f�r eine 5. Klasse konzipiert werden und ist auf eine Doppelstunde von zwei mal 45 Minuten angelegt. Als Thema f�r diese Stunde zum integrativen Grammatikunterricht habe ich Momo oder Die seltsame Geschichte von den Zeit-Dieben und von dem Kind, das den Menschen die gestohlene Zeit zur�ckbrachte gew�hlt, an welchem ich zudem mit den Sch�lern die Wortarten behandeln m�chte. Im Literaturunterricht der 5. Klasse werden unter anderem verschiedene Kinder- und Jugendb�cher vorgestellt, so zum Beispiel Robinson Crusoe und Tom Sawyer & Huckleberry Finn. Die Sch�ler lesen die Werke in Abschnitten oder sehen Ausschnitte aus Filmen. In diesem Zusammenhang habe ich mich f�r die Vorstellung eines weiteren Buches entschieden. Im dem mir vorliegenden Lesebuch Deutsch 5/6 Texte- Literatur- Medien vom Cornelsen Verlag GmbH & Co. OHG folgt: „Momo oder Die seltsame Geschichte von den Zeit-Dieben und von dem Kind, das den Menschen die gestohlene Zeit zur�ckbrachte". Ziel ist es der Klasse den Inhalt der Geschichte n�her zu bringen, sowie an Hand dieser Erz�hlung grammatische Probleme zu erl�utern. Ich m�chte mich dabei speziell den Wortarten widmen, da die Behandlung dieser im Lehrplan unter Lernbereich 2 vorgesehen ist.

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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Deutsch - P�dagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,7, Technische Universit�t Dresden (Institut f�r Germanistik), Veranstaltung: Seminar: Einf�hrung in die Muttersprachdidaktik , Sprache: Deutsch, Abstract: Meine Unterrichtsplanung soll f�r eine 5. Klasse konzipiert werden und ist auf eine Doppelstunde von zwei mal 45 Minuten angelegt. Als Thema f�r diese Stunde zum integrativen Grammatikunterricht habe ich Momo oder Die seltsame Geschichte von den Zeit-Dieben und von dem Kind, das den Menschen die gestohlene Zeit zur�ckbrachte gew�hlt, an welchem ich zudem mit den Sch�lern die Wortarten behandeln m�chte. Im Literaturunterricht der 5. Klasse werden unter anderem verschiedene Kinder- und Jugendb�cher vorgestellt, so zum Beispiel Robinson Crusoe und Tom Sawyer & Huckleberry Finn. Die Sch�ler lesen die Werke in Abschnitten oder sehen Ausschnitte aus Filmen. In diesem Zusammenhang habe ich mich f�r die Vorstellung eines weiteren Buches entschieden. Im dem mir vorliegenden Lesebuch Deutsch 5/6 Texte- Literatur- Medien vom Cornelsen Verlag GmbH & Co. OHG folgt: „Momo oder Die seltsame Geschichte von den Zeit-Dieben und von dem Kind, das den Menschen die gestohlene Zeit zur�ckbrachte". Ziel ist es der Klasse den Inhalt der Geschichte n�her zu bringen, sowie an Hand dieser Erz�hlung grammatische Probleme zu erl�utern. Ich m�chte mich dabei speziell den Wortarten widmen, da die Behandlung dieser im Lehrplan unter Lernbereich 2 vorgesehen ist.

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