Students Helping Students: A Guide for Peer Educators on College Campuses
Sprache: Englisch
Verlag: John Wiley & Sons Inc, 2010
- Softcover
- Neu

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2010. 2nd Edition. Paperback. * The updated and expanded second edition to this training guide for college students includes new material on the impact of the helping relationship and peer helping programs for student life and academic success. Num Pages: 368 pages, Illustrations. BIC Classification: JNM; JNZ. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 227 x 153 x 26. Weight in Grams: 458. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
Bestandsnummer des Verkäufers V9780470452097
- Titel
- Students Helping Students: A Guide for Peer Educators on College Campuses
- Autor
- Fred B. Newton
- Verlag
- John Wiley & Sons Inc
- Erscheinungsjahr
- 2010
- Zustand
- New
- Einband
- Softcover
- Sprache
- Englisch
- ISBN-10
- 0470452099
- ISBN-13
- 9780470452097
- Auflage
- 2. Auflage
Students Helping Students: A Guide for Peer Educators on College Campuses
This second edition of this practical training guide is for the thousands of college students who serve as leaders, tutors, counselors, and advisors for their peers. It continues the tradition of the first edition―considered the standard for training peer educators―by beginning with a fundamental discussion on student growth and development and providing learning objectives and exercises to help prepare peer educators for such tasks as tutoring, student orientation, residence hall advising, crisis intervention, coaching, and more.
The second edition includes:
- updates on research in the field, including new standard terminology
- the use of new technology in peer training and intervention
- broader applications of the peer educator model to include service learning and student retention programs
- updating of standards and ethics statements
- three new chapters on the impact of the helping relationship, programs for academic success, and peer programs to include student life
- the introduction of two surveys and intervention programs: the Health Behaviors Assessment (HBA) and the College Learning Effectiveness Inventory (CLEI)
- The HBA and CLEI focus on wellness, sexuality, health promotion, safety, violence reduction, and campus violations of alcohol/drug, behavior standards, or honor system.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Fred B. Newton is director of counseling services and professor of counseling and educational psychology at Kansas State University. He teaches courses in student personnel/student development, counseling theories and practicum, group theories and practicum, peer counseling, leadership training, stress management, and performance enhancement.
Steven C. Ender is president of Grand Rapids Community College. During his more than 30 years in higher education, Dr. Ender has held numerous teaching, counseling, and administrative positions and has published extensively in refereed journals as well as textbooks. Dr. Ender serves on the Economic and Workforce Development Commission of the American Association of Community Colleges, the Lifelong Learning Commission of the American Council on Education, and the board of the National Junior College Athletic Association as a presidential representative.
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Conor Kenny
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