Sprache, Wahrnehmung, Information und Fachdidaktik : zur Rolle d. Sprache im Horizont von pragmat. Information am Beispiel d. Physikdidaktik. Didaktik und Naturwissenschaft ; Bd. 1. Dieser Artikel ist nicht verfügbar.
Sprache: Deutsch
Verlag: Lang Verlag;, 1979
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IX, 163 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 295.
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- Titel
- Sprache, Wahrnehmung, Information und Fachdidaktik : zur Rolle d. Sprache im Horizont von pragmat. Information am Beispiel d. Physikdidaktik. Didaktik und Naturwissenschaft ; Bd. 1
- Autor
- Heege, Rainer:
- Verlag
- Lang Verlag;
- Erscheinungsjahr
- 1979
- Zustand
- Gut
- Einband
- Broschiert
- Sprache
- Deutsch
- ISBN-10
- 3820463682
- ISBN-13
- 9783820463682
- Artikelgewicht
- 295 Gramm
- Verkäuferkataloge
- 506 Sprachwissenschaft
Naturwissenschaftliche Fachdidaktik, aufgezeigt am Beispiel der Physikdidaktik, ist ein interdisziplinäres Feld, dessen Schwerpunkte Didaktik und Sprache mit Hilfe des Informationsbegriffs für Offene Systeme («pragmatische Information» - v.Weizsäcker) behandelt und aufeinander bezogen werden. Ausgerichtet auf den Horizont von Wahrnehmung werden Aspekte der Sprachtheorie, Systemtheorie, Entwicklungs- psychologie, Wissenschaftstheorie und Physik im Kontext von Unterricht und Lernen verknüpft, so dass Bedingungen für «humanoptimales» (nicht bloss «effizientes»!) Lernen angegeben werden können. Begriffsbildung, Vorstellungsvermögen im naturwissenschaftlichen Bereich, Einsicht in Gründe des Handlungserfolgs, optimale Zugänge zur Naturwissenschaft, schöpferisches Lernen u.a.m. sind Themen des Buches.
„Inhaltsangabe“ gehört möglicherweise zu einer anderen Auflage dieses Titels.