Sociocultural Theory and Second Language Developmental Education

Sprache: Englisch

Verlag: Cambridge University Press, 2024

1009507559 / 9781009507554

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Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Sociocultural Theory (SCT), as formulated by Russian psychologist L. S. Vygotsky nearly a century ago, is distinct among traditions in the field of second language (L2) studies in its commitment to praxis. According to this view, theory and research provide the orienting basis for practice, which in turn serves as a testing ground for theory (Vygotsky, 1997). This Element offers a synthesis of foundational concepts and principles of SCT and an overview of two important areas of praxis in L2 education: Concept-Based Language Instruction, which organizes language curricula around linguistic concepts, and Dynamic Assessment, a framework that integrates teaching and diagnosing learner L2 abilities. Leading approaches to L2 teacher education informed by SCT are also discussed. Examples from studies with L2 teachers and learners showcase praxis in action, and emerging questions and directions are considered.

Bestandsnummer des Verkäufers 9781009507554

Titel
Sociocultural Theory and Second Language Developmental Education
Autor
Matthew E. Poehner
Verlag
Cambridge University Press
Erscheinungsjahr
2024
Zustand
Neu
Einband
Buch
Sprache
Englisch
ISBN-10
1009507559
ISBN-13
9781009507554
Artikelgewicht
291 Gramm
Abmessungen
235x157x10 mm

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