Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Essay aus dem Jahr 2017 im Fachbereich P�dagogik - Der Lehrer / P�dagoge, Note: 1,3, Technische Universit�t Carolo-Wilhelmina zu Braunschweig, Veranstaltung: Schulp�dagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: 20-25% aller Lehrkr�fte erreichen in ihrem Beruf nicht das Pensionsalter, sondern m�ssen wegen k�rperlicher oder psychischer Beschwerden fr�hzeitig ihre Arbeit verlassen.Der Beruf des Lehrers scheint immer anspruchsvoller und stressintensiver zu werden und verlangt mehr T�tigkeiten von Lehrern und Lehrerinnen ab, die weit �ber den eigentlichen Unterricht hinausgehen. Dazu kommt noch ein enormer Leistungsdruck durch Vergleichsstudien wie PISA und neue Herausforderungen, wie Inklusion, auf die die Lehrkr�fte im Studium nicht ausreichend oder gar nicht vorbereitet werden. Demensprechend ist es kein Wunder, das Lehrkr�fte zu einer der am st�rksten vom Burnout-Syndrom betroffenen Berufsgruppen geh�ren. Trotz der erh�hten Anforderungen und stressigen Bedingungen, gibt es jedoch immer noch viele Lehrer/innen die nicht vom Burnout betroffen sind und anscheinend Methoden entwickelt haben, um mit den aufkommenden Problematiken umzugehen. Im Folgenden wird sich dieses Essay mit einer solchen Methode, der Selbstwirksamkeit, besch�ftigen und einen Einblick geben, inwiefern die Social Cognitive Theory von Albert Bandura bei der Bew�ltigung von Stress und �berforderung im Lehrerberuf helfen und somit der Entstehung von Burnout-Syndromen entgegenwirken kann.

Bestandsnummer des Verk�ufers 9783668756700

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Bibliografische Details

Titel

Selbstwirksamkeit als Burnout-Pr�vention bei Lehrkr�ften

Verlag

GRIN Verlag

Sprache

Deutsch

ISBN-10

3668756708

ISBN-13

9783668756700

Einband

Taschenbuch

Zustand

Neu

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�ber diesen Titel

Inhaltsangabe

Essay aus dem Jahr 2017 im Fachbereich P�dagogik - Der Lehrer / P�dagoge, Note: 1,3, Technische Universit�t Carolo-Wilhelmina zu Braunschweig, Veranstaltung: Schulp�dagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: 20-25% aller Lehrkr�fte erreichen in ihrem Beruf nicht das Pensionsalter, sondern m�ssen wegen k�rperlicher oder psychischer Beschwerden fr�hzeitig ihre Arbeit verlassen.Der Beruf des Lehrers scheint immer anspruchsvoller und stressintensiver zu werden und verlangt mehr T�tigkeiten von Lehrern und Lehrerinnen ab, die weit �ber den eigentlichen Unterricht hinausgehen. Dazu kommt noch ein enormer Leistungsdruck durch Vergleichsstudien wie PISA und neue Herausforderungen, wie Inklusion, auf die die Lehrkr�fte im Studium nicht ausreichend oder gar nicht vorbereitet werden. Demensprechend ist es kein Wunder, das Lehrkr�fte zu einer der am st�rksten vom Burnout-Syndrom betroffenen Berufsgruppen geh�ren. Trotz der erh�hten Anforderungen und stressigen Bedingungen, gibt es jedoch immer noch viele Lehrer/innen die nicht vom Burnout betroffen sind und anscheinend Methoden entwickelt haben, um mit den aufkommenden Problematiken umzugehen. Im Folgenden wird sich dieses Essay mit einer solchen Methode, der Selbstwirksamkeit, besch�ftigen und einen Einblick geben, inwiefern die Social Cognitive Theory von Albert Bandura bei der Bew�ltigung von Stress und �berforderung im Lehrerberuf helfen und somit der Entstehung von Burnout-Syndromen entgegenwirken kann.

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