Second Language Identity : Awareness, Ideology, and Assessment in Higher Education

Sprache: Englisch

Verlag: Cambridge University Press Feb 2026, 2026

1316625729 / 9781316625729

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Neuware - Increasing globalization presents both challenges and opportunities to the higher education sector. This pioneering book shows how interaction between the two ¿elds of foreign language pedagogy and second language acquisition (SLA) can facilitate more effective language development at an advanced level. Establishing a new research agenda to describe, assess, and study high-level language use, it uses mixed-methods analyses within a sociocognitive framework to explore constructs such as second language (L2) identity and critical language awareness as essential components of multilingualism and global citizenship. It approaches L2 advancedness from multiple perspectives, examining the L2 learner and their understanding of advanced language use, highlighting individual differences among foreign-language professionals regarding high-level language use, positing the need for uni¿ed departmental missions, and analysing alternative constructs to assess L2 advancedness. Throughout, analyses of quantitative and qualitative data are used to demonstrate the multiple dimensions of advanced second language use in higher education.

Bestandsnummer des Verkäufers 9781316625729

Titel
Second Language Identity : Awareness, Ideology, and Assessment in Higher Education
Autor
Nina Moreno
Verlag
Cambridge University Press Feb 2026
Veröffentlichungsjahr
2026
Zustand
Neu
Einband
Taschenbuch
Sprache
Englisch
ISBN-10
1316625729
ISBN-13
9781316625729
Artikelgewicht
474 Gramm
Abmessungen
229x151x20 mm

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