The Scholarship of Teaching and Learning in Higher Education: An Evidence-Based Perspective

Sprache: Englisch

Verlag: Springer Netherlands, Springer, 2007

1402049447 / 9781402049446

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Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Pivotal to the transformation of higher education in the 21st Century is the nature of pedagogy and its role in advancing the aims of various stakeholders. This book brings together pre-eminent scholars from Australia, Canada, Europe, the Middle East, and the USA to critically assess teaching and learning issues that cut across most disciplines. In addressing long-standing and newly emerging issues, the researchers examine the scientific evidence on what constitutes effective teaching in college classrooms, on the psychometric integrity of measures of teaching effectiveness, and on the use of such measures for tenure, promotion, and salary decisions. Systematically explored throughout the book is the avowed linkage between classroom teaching and motivation, learning, and performance outcomes in students. In so doing, the book deals with the nexus between knowledge production by researchers and knowledge utility for end-users made up of classroom instructors, department heads, deans, directors, and policymakers. The book will appeal to researchers interested in teaching and learning, faculty members developing evidence-based pedagogical practices, academic administrators and policymakers responsible for instituting teaching and learning protocols, and faculty development officers promoting the effective teaching practices.

Bestandsnummer des Verkäufers 9781402049446

Titel
The Scholarship of Teaching and Learning in Higher Education: An Evidence-Based Perspective
Autor
John C. Smart
Verlag
Springer Netherlands, Springer
Veröffentlichungsjahr
2007
Zustand
Neu
Einband
Buch
Sprache
Englisch
ISBN-10
1402049447
ISBN-13
9781402049446
Artikelgewicht
1.396 Gramm
Abmessungen
241x160x50 mm

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