Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Research Paper (postgraduate) from the year 2008 in the subject Sociology - Social System, Social Structure, Class, Social Stratification, grade: 19/20, Aarhus School of Business, course: Education Civique / Sociale, language: English, abstract: In this paper, I try to analyse the fairness of Scheduled Classes' access to education. The paper starts with giving some introductive information about the cast system. Putting together the findings of several academic articles, different factors are then discussed such as the literacy level and school attendance of Dalit Children, the discriminative behaviours they face, some other important variables, the governmental initiatives and the discrimination on the labour market. It appears clearly that caste membership is still an important discriminative factor with regards to Dalit children's access to education.

Bestandsnummer des Verk�ufers 9783668121409

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Bibliografische Details

Titel: Scheduled Castes and The Access to Education. How Fair is India?
Verlag: GRIN Verlag
Erscheinungsjahr: 2016
Sprache: Englisch
ISBN-10: 3668121400
ISBN-13: 9783668121409
Einband: Taschenbuch
Zustand: Neu
Abmessungen: Breite: 210 mm, H�he: 148 mm, Tiefe: 3 mm
Gewicht: 56 Gramm

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Inhaltsangabe

Research Paper (postgraduate) from the year 2008 in the subject Sociology - Social System and Social Structure, grade: 19/20, Aarhus School of Business, course: Education Civique / Sociale, language: English, abstract: In this paper, I try to analyse the fairness of Scheduled Classes' access to education. The paper starts with giving some introductive information about the cast system. Putting together the findings of several academic articles, different factors are then discussed such as the literacy level and school attendance of Dalit Children, the discriminative behaviours they face, some other important variables, the governmental initiatives and the discrimination on the labour market. It appears clearly that caste membership is still an important discriminative factor with regards to Dalit children's access to education.

Rese�a del editor

Research Paper from the year 2008 in the subject Sociology - Social System, Social Structure, Class, Social Stratification, grade: 19/20, Aarhus School of Business, course: Education Civique / Sociale, language: English, abstract: In this paper, I try to analyse the fairness of Scheduled Classes' access to education. The paper starts with giving some introductive information about the cast system. Putting together the findings of several academic articles, different factors are then discussed such as the literacy level and school attendance of Dalit Children, the discriminative behaviours they face, some other important variables, the governmental initiatives and the discrimination on the labour market. It appears clearly that caste membership is still an important discriminative factor with regards to Dalit children's access to education.

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