Ressources et pratiques Maths 1re Bac Pro Tertiaire (C) - Livre élève - Ed. 2014. Dieser Artikel ist nicht verfügbar.Ressources et pratiques Maths 1re Bac Pro Tertiaire (C) - Livre élève - Ed. 2014

"Ressources et Pratiques", la collection pour organiser librement sa pédagogie ! La préparation à l'examen. A la fin de chaque partie, 2 à 4 évaluations pour juger le niveau de maîtrise des élèves par rapport aux connaissances et capacités exigées dans le programme de 1re. En fin d'ouvrage, 9 séquences d'évaluation pour s'entraîner et s'évaluer dans les conditions de passage de la certification intermédiaire en CCF. Des ouvrages qui donnent à un programme unique une couleur et un contexte différents selon les filières. Des livres illustrés et consommables qui couvrent l'ensemble du programme et favorisent le travail en autonomie. De nombreuses activités, des TP et problèmes variés basés sur des situations concrètes. Une démarche d'investigation mise en avant dans les activités et réinvestie dans les problèmes. Un cours concis traitant toutes les connaissances et capacités du programme. Des exercices simples pour s'entraîner et assimiler les notions du chapitre. Une présence affirmée de la calculatrice et de l'outil informatique dans les TP et les problèmes. Des fiches ressources sur l'utilisation des calculatrices, du tableur et de GeoGebra. Une préparation à la certification intermédiaire et finale en CCF.

Professeur en Mathématiques et Physique-Chimie et professeur associé à l’INSPE, je travaille en lycée professionnel depuis près de quarante ans, dont neuf ans en zone prévention violence. J’ai exercé dans cinq académies. Cela m’a conduit à enseigner sur l’ensemble des niveaux de la voie professionnelle, ainsi qu’en BTS et en DNMADE. J’interviens dans la préparation aux concours du CAPLP et dans la formation des professeurs stagiaires à l’INSPE. J’assure régulièrement des formations continues des professeurs et des professeurs formateurs académiques.
Co-auteur d’une trentaine de manuels scolaires aux éditions Hachette, j’ai la chance de coordonner plusieurs équipes de rédaction. Notre objectif est de construire des séquences motivantes et structurées. Notre ambition est d’amener l’élève au niveau d’acquisition défini par le programme en développant sa curiosité scientifique, et d'aider l’enseignant dans la mise en œuvre de son cours.