Response to Intervention and Precision Teaching: Creating Synergy in the Classroom

Sprache: Englisch

Verlag: Guilford Pubn, 2012

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Titel
Response to Intervention and Precision Teaching: Creating Synergy in the Classroom
Autor
Johnson, Kent/ Street, Elizabeth M.
Verlag
Guilford Pubn
Erscheinungsjahr
2012
Zustand
Brand New
Einband
Paperback
Sprache
Englisch
ISBN-10
1462507611
ISBN-13
9781462507610
Artikelgewicht
0,42 Kilogramm

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