Researching Learning and Learners in Genre-based Academic Writing Instruction

Sprache: Englisch

Verlag: Peter Lang, 2018

3034332971 / 9783034332972

Serie: Buch 52 von 76 - Linguistic Insights

Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH

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Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book contributes insights into second language (L2) students' learning of academic genres in English for academic purposes (EAP) writing classes by its focus on the current EAP practice in the context of higher education of China. It presents knowledge construction of genre learning research in L2 writing and English for specific purposes (ESP) genre studies, and reports an in-depth qualitative inquiry into three issues of instruction-based genre learning in an academic writing class: students' learning process of an academic genre in the community of an EAP writing class, students' individual factors in the learning process, and genre knowledge development through engagement in genre-focused writing instruction. The book has theoretical implications for learning English for academic purposes as well as for learning English as a foreign language in general. It also has pedagogical implications for genre teaching in EAP at Chinese universities and similar educational contexts.; Dissertationsschrift.…

Bestandsnummer des Verkäufers 9783034332972

Titel
Researching Learning and Learners in Genre-based Academic Writing Instruction
Autor
Wei Wang
Verlag
Peter Lang
Erscheinungsjahr
2018
Zustand
Neu
Einband
Buch
Sprache
Englisch
ISBN-10
3034332971
ISBN-13
9783034332972
Artikelgewicht
505 Gramm
Abmessungen
231x155x20 mm
Serie
Buch 52 von 76: Linguistic Insights

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