Reading Specialists and Literacy Coaches in the Real World

Dieses theoretische und praktische Leitfaden bereitet Lesespezialisten und Lese-Coaches vor, um Lese- und Sprachkunst auf Schul- und Distriktebene zu entwickeln und zu lehren. Mit aktuellen Informationen über die Standards für Alphabetisierungsprofis enthält der Text bedeutende Entwicklungen in Intervention, Bewertung, Jugendliteratur und Mehrfachliteratur. Vogt und Shearer erkunden die wachsenden Rollen und Verantwortlichkeiten von Lesespezialisten und deren Auswirkungen auf die Unterrichtspraxis.

Die voll funktionsfähige und unverwechselbare dritte Ausgabe bietet Möglichkeiten für flexible Lehransätze sowie substantielle Abdeckung und Werkzeuge wie die Funktion des Lese-Coaches in Response to Intervention (RtI), Leitfaden zur Bedarfsbewertung und Zweijahrespläne, die Weiterentwicklung von professionellen Entwicklungsgemeinschaften, Portfolio- und Selbstbewertungsprojekten und Begleitmaterialien, die Schlüsselbegriffe, empfohlene Lesungen, Kapitelvignetten und Online-Ressourcen enthalten es.