Neuware -This book investigated the reading behaviors of faculty members in colleges in Nagpur City in India. Out of 179 teachers 150 teacher means near 84% have responded and returned the questionnaire duly filled in, 123 Male teachers and 44 Female teaches have responded. In this study the all the teachers are of Arts & Commerce faculty and of Senior College in Nagpur city. Indi�s education attention is focused on a number of problems that have as common factors, the need for more knowledge about reading and the ways and means by which children and adults can be helped to improve their reading skills. At the elementary, secondary, and college levels, where opportunities for schooling are being increased daily, probably the biggest single factor in success in proficiency in reading. This book would help to enhance the collection in the library.Books on Demand GmbH, �berseering 33, 22297 Hamburg 72 pp. Englisch.

Bestandsnummer des Verk�ufers 9783659124396

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Bibliografische Details

Titel

Reading Behaviours of Teachers

Verlag

LAP LAMBERT Academic Publishing Jul 2012

Erscheinungsjahr

2012

Sprache

Englisch

ISBN-10

3659124397

ISBN-13

9783659124396

Einband

Taschenbuch

Zustand

Neu

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Inhaltsangabe

This book investigated the reading behaviors of faculty members in colleges in Nagpur City in India. Out of 179 teachers 150 teacher means near 84% have responded and returned the questionnaire duly filled in, 123 Male teachers and 44 Female teaches have responded. In this study the all the teachers are of Arts & Commerce faculty and of Senior College in Nagpur city. India’s education attention is focused on a number of problems that have as common factors, the need for more knowledge about reading and the ways and means by which children and adults can be helped to improve their reading skills. At the elementary, secondary, and college levels, where opportunities for schooling are being increased daily, probably the biggest single factor in success in proficiency in reading. This book would help to enhance the collection in the library.

Rese�a del editor

This book investigated the reading behaviors of faculty members in colleges in Nagpur City in India. Out of 179 teachers 150 teacher means near 84% have responded and returned the questionnaire duly filled in, 123 Male teachers and 44 Female teaches have responded. In this study the all the teachers are of Arts & Commerce faculty and of Senior College in Nagpur city. India's education attention is focused on a number of problems that have as common factors, the need for more knowledge about reading and the ways and means by which children and adults can be helped to improve their reading skills. At the elementary, secondary, and college levels, where opportunities for schooling are being increased daily, probably the biggest single factor in success in proficiency in reading. This book would help to enhance the collection in the library.

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