Re-Thinking E-Learning Research. Foundations, Methods, and Practices. Reihe: Counterpoints - Band 333.

Friesen, Norm:

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Sprache: Englisch

Verlag: Frankfurt, Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Wien: Lang, 2009

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265 S. Tadelloses Exemplar. - In the rapidly-changing world of the Internet and the Web, theory and research struggle to keep up with technological, social, and economic developments. In education in particular, a proliferation of novel practices, applications, and forms from bulletin boards to Webcasts, from online educational games to open educational resources have come to be addressed under the rubric of «e-learning». In response to these phenomena, Re-thinking E-Learning Research introduces a number of research frameworks and methodologies relevant to e-learning. The book outlines methods for the analysis of content, narrative, genre, discourse, hermeneutic-phenomenological investigation, and critical and historical inquiry. It provides examples of pairings of method and subject matter that include narrative research into the adaptation of blogs in a classroom setting; the discursive-psychological analysis of student conversations with artificially intelligent agents; a genre analysis of an online discussion; and a phenomenological study of online mathematics puzzles. Introducing practical applications and spanning a wide range of the possibilities for e-learning, this book will be useful for students, teachers, and researchers in e-learning. (Verlagstext). ISBN 9781433101366 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 550 Fadengehefteter Originalpappband.…

Bestandsnummer des Verkäufers 1022732

Titel
Re-Thinking E-Learning Research. Foundations, Methods, and Practices. Reihe: Counterpoints - Band 333.
Autor
Friesen, Norm:
Verlag
Frankfurt, Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Wien: Lang
Erscheinungsjahr
2009
Zustand
Sehr gut
Einband
Hardcover
Sprache
Englisch
ISBN-10
143310136X
ISBN-13
9781433101366
Artikelgewicht
550 Gramm
Verkäuferkataloge
Pädagogik / Didaktik

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