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Quaderni Ferraresi. Annuari della facoltà di architettura di Ferrara. 2005. 2006.

ISBN 10: 8860551870 / ISBN 13: 9788860551870
Verlag: Alinea Editrice, 2008
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Firenze, 2008; br., pp. 168, ill. b/n e col., cm 26x21. (Quaderni). L'università italiana attraversa un periodo di forte affaticamento fi nanziario a cui da un lato si accompagna una ormai cronica incapacità di concepire l'istruzione come un fattore primario e imprescindibile per la crescita del Paese e dall'altro deriva la necessità di una programmazione articolata su indirizzi di ampio respiro utili per contribuirne a costruire il futuro. La situazione locale ovviamente ne risente. L'istituzione di nuovi corsi o il potenziamento di quello esistente possono avvenire solo grazie a risorse aggiuntive e certo non sottraendo personale, spazi, attrezzature al corso di LS esistente. Le varie statistiche nazionali assegnano alla facoltà risultati più che lusinghieri, che non hanno l'eguale in altre facoltà italiane, per quanto riguarda didattica e produttività, ovvero alto tasso di studenti in corso e di laureati, giusta durata degli studi: per la settima volta consecutiva l'indagine Censis Repubblica colloca Ferrara al primo posto tra le facoltà di architettura. In realtà con l'andata a compimento dell'ordinamento avviato nel 2001 si sono avvertiti preoccupanti segnali di rallentamento del corso degli studi dovuti in parte all'elevato numero degli esami e dall'altro a punti di criticità appalesati in alcune materie. Con il prossimo anno accademico 2008-09, senza frapporre ritardi, verrà attivato il primo anno del nuovo corso di studi della laurea quinquennale a ciclo unico secondo il Decreto 22 ottobre 2004, n° 270. Costruita con docenti provenienti da diverse parti d'Italia, nel tempo ha registrato la dipartita di taluni verso situazioni logisticamente più comode, di altri per concorsi vinti in altre sedi ed infi ne l'uscita di altri ancora per età o eventi irreparabili. A fronte di un massimo storico di 41 unità oggi i docenti sono 32 e due sono i concorsi da ricercatore banditi. Negli ultimi anni l'Ateneo non ha ritenuto né di sostenere la consistenza raggiunta nè tantomeno di procedere ad un sostanziale riequilibrio tra docenti strutturati e contrattisti. Il rapporto così squilibrato tra docenti di ruolo e docenti a contratto tuttavia costituisce potenzialmente un aspetto di reale fragilità, sia per la complessità gestionale sia per il rapporto qualità/retribuzioni. Nella sua breve storia la scuola ha mostrato disponibilità al cambiamento, nonché un'attenzione continua alla riconsiderazione dei problemi e alle loro implicazioni per il domani ed una capacità di ragionare guardando ampio e lontano, concedendo poco peso alle mode e alle attrazioni del momento, sfuggendo le fumisterie e gli specchi, arricchendo e consolidando invece contenuti e ruolo all'istituzione in una logica di coesione e obbiettivi condivisi. Questa è stata la forza: questa resta ancora la principale risorsa per il futuro. Infine le novità edilizie. Nell'ambito di un programma di ampliamento della Facoltà, nel corso dell'autunno 2008, saranno a disposizione, per complessivi 3.094 mq, i nuovi locali del primo lotto funzionale di Palazzo Tassoni Estensi che si vanno ad aggiungere agli attuali 5.147 mq. della sede oggi in uso di via Quartieri. Palazzo Tassoni Estensi costituisce un complesso di edifi ci, nel passato ospedale psichiatrico, contigui all'attuale sede della Facoltà, di impianto quattro-cinquecentesco, sorti e saldati attorno a due edifici, in origine disgiunti, di due fratelli della prestigiosa casata a cui gli Este avevano affi dato la manutenzione e la difesa di un tratto dei baluardi posto a sud della città. Il programma di restauro è stato avviato ormai da dodici anni, ad esso hanno partecipato in varie forme diversi docenti e studenti. Contenuto: introduzione; didattica corso di laurea in architettura - laboratori di progettazione architettonica - corso integrato di disegno dell'architettura - laboratori di costruzione dell'architettura - laboratori di progettazione architettonica - corso integrato di statica- laboratori di proget. Buchnummer des Verkäufers 1812529

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Bibliografische Details

Titel: Quaderni Ferraresi. Annuari della facoltà di...

Verlag: Alinea Editrice

Erscheinungsdatum: 2008

Einband: Soft cover

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Inhaltsangabe:

Firenze, 2008; br., pp. 168, ill. b/n col., cm 26x21. (Quaderni). L'università italiana attraversa un periodo di forte affaticamento fi nanziario a cui da un lato si accompagna una ormai cronica incapacità di concepire l'istruzione come un fattore primario e imprescindibile per la crescita del Paese e dall'altro deriva la necessità di una programmazione articolata su indirizzi di ampio respiro utili per contribuirne a costruire il futuro. La situazione locale ovviamente ne risente. L'istituzione di nuovi corsi o il potenziamento di quello esistente possono avvenire solo grazie a risorse aggiuntive e certo non sottraendo personale, spazi, attrezzature al corso di LS esistente. Le varie statistiche nazionali assegnano alla facoltà risultati più che lusinghieri, che non hanno l'eguale in altre facoltà italiane, per quanto riguarda didattica e produttività, ovvero alto tasso di studenti in corso e di laureati, giusta durata degli studi: per la settima volta consecutiva l'indagine Censis Repubblica colloca Ferrara al primo posto tra le facoltà di architettura. In realtà con l'andata a compimento dell'ordinamento avviato nel 2001 si sono avvertiti preoccupanti segnali di rallentamento del corso degli studi dovuti in parte all'elevato numero degli esami e dall'altro a punti di criticità appalesati in alcune materie. Con il prossimo anno accademico 2008-09, senza frapporre ritardi, verrà attivato il primo anno del nuovo corso di studi della laurea quinquennale a ciclo unico secondo il Decreto 22 ottobre 2004, n° 270. Costruita con docenti provenienti da diverse parti d'Italia, nel tempo ha registrato la dipartita di taluni verso situazioni logisticamente più comode, di altri per concorsi vinti in altre sedi ed infi ne l'uscita di altri ancora per età o eventi irreparabili. A fronte di un massimo storico di 41 unità oggi i docenti sono 32 e due sono i concorsi da ricercatore banditi. Negli ultimi anni l'Ateneo non ha ritenuto né di sostenere la consistenza raggiunta nè tant

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