Neuware -Bei der Programmierung im Anwendungsfeld der 'K�nstlichen Intelligenz' nimmt die dialog-orientierte Programmiersprache LISP eine bedeutende Stellung ein. In diesem Buch geben die Autoren eine problembezogene Einf�hrung, die sich an einfachen Beispielen orientiert. Zur Ausf�hrung wird der LISP-Interpreter 'XLISP' eingesetzt, dessen Sprachvorrat die wesentlichen Elemente der LISP-Dialekte 'Scheme' und 'Common Lisp' umfa�t. Dadurch k�nnen die entwickelten Programml�sungen von den meisten LISP-Interpretern zur Ausf�hrung gebracht werden. Die dialog-orientierte Arbeitsweise und die einfache Syntax von LISP erlauben dem Leser einen schnellen Zugriff und ein Erlernen durch Experimentieren, so da� auch Anf�nger schon nach kurzer Zeit in der Lage sind, Probleml�sungen zu entwickeln und zur Ausf�hrung zu bringen. Zur Lernkontrolle sind Aufgaben gestellt, deren L�sungen im Anhang angegeben sind.Springer Vieweg in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Stra�e 46, 65189 Wiesbaden 288 pp. Deutsch.

Bestandsnummer des Verk�ufers 9783528053239

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Bibliografische Details

Titel

Programmieren in LISP

Verlag

Vieweg+Teubner Verlag, Vieweg+Teubner Verlag Feb 1993

Erscheinungsjahr

1993

Sprache

Deutsch

ISBN-10

3528053232

ISBN-13

9783528053239

Einband

Taschenbuch

Zustand

Neu

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�ber diesen Titel

Inhaltsangabe

Bei der Programmierung im Anwendungsfeld der "K�nstlichen Intelligenz" nimmt die dialog-orientierte Programmiersprache LISP eine bedeutende Stellung ein. In diesem Buch geben die Autoren eine problembezogene Einf�hrung, die sich an einfachen Beispielen orientiert. Zur Ausf�hrung wird der LISP-Interpreter "XLISP" eingesetzt, dessen Sprachvorrat die wesentlichen Elemente der LISP-Dialekte "Scheme" und "Common Lisp" umfa�t. Dadurch k�nnen die entwickelten Programml�sungen von den meisten LISP-Interpretern zur Ausf�hrung gebracht werden. Die dialog-orientierte Arbeitsweise und die einfache Syntax von LISP erlauben dem Leser einen schnellen Zugriff und ein Erlernen durch Experimentieren, so da� auch Anf�nger schon nach kurzer Zeit in der Lage sind, Probleml�sungen zu entwickeln und zur Ausf�hrung zu bringen. Zur Lernkontrolle sind Aufgaben gestellt, deren L�sungen im Anhang angegeben sind.

�ber die Autorin bzw. den Autor

Dr. Peter P. Bothner und Dr. Wolf-Michael K�hler sind wissenschaftliche Mitarbeiter im Arbeitsbereich "Statistik und Projektberatung" am Zentrum f�r Netze der Universit�t Bremen.

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