Problem Solving Strategies Instructor's Resources Book

Johnson, Ken; Herr, Ted

ISBN 10: 1559533714 ISBN 13: 9781559533713
Verlag: Key Curriculum Press, 2001
Gebraucht Paperback

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Bibliografische Details

Titel: Problem Solving Strategies Instructor's ...
Verlag: Key Curriculum Press
Erscheinungsdatum: 2001
Einband: Paperback
Zustand: Fair
Zustand des Schutzumschlags: No Jacket
Auflage: 2. Auflage

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Johnson, Ken|Herr, Ted
Verlag: KEY CURRICULUM PR, 2001
ISBN 10: 1559533714 ISBN 13: 9781559533713
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Ted Herr
Verlag: Key Curriculum Pr, 2001
ISBN 10: 1559533714 ISBN 13: 9781559533713
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Paperback. Zustand: Brand New. 2nd tch edition. 400 pages. 10.75x8.50x1.00 inches. In Stock. Artikel-Nr. x-1559533714

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Ken Johnson
Verlag: Mcgraw Hill LLC Jan 2001, 2001
ISBN 10: 1559533714 ISBN 13: 9781559533713
Neu Taschenbuch

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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Problem Solving Strategies Crossing the River with Dogs and Other Mathematical Adventures Why Teach a Course in Problem Solving The NCTM Principles andStandards state that problem solving should be integrated throughout all courses and grade levels. For example, guess-and-check is a natural strategy to apply in algebra. Advanced math students often use finite differences to study functions and sequences. And drawing a diagram and using physical representations are commonly employed strategies in many contexts. However, many students never encounter valuable strategies such as matrix logic or unit analysis. And in content-crowded math classes, few students get the concentrated practice or time necessary to fully develop their problem-solving skills. By taking a semester course in problem solving, students can master a multitude of strategies while developing confidence in their problem-solving abilities. Your students will be better prepared to meet the challenges of school and life by taking this course. Artikel-Nr. 9781559533713

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