Das Problem der Leistungsbewertung im Offenen Unterricht

Sprache: Deutsch

Verlag: GRIN Verlag, GRIN Verlag, 2010

3640732103 / 9783640732104

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Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Reformpädagogik, Note: 1,0, Universität Trier, Veranstaltung: Das Konzept der Handlungsorientierung des offenen Unterrichts, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit entstand für das Proseminar Das Konzept der Handlungsorientierung des Offenen Unterrichts . Dabei wird hier der Offene Unterricht auf die beiden Hauptformen Freiarbeit und Projektunterricht beschränkt. Ziel der Hausarbeit soll es sein, zu diskutieren wie man bei diesen beiden Unterrichtsformen Leistungen messen kann. Dabei sollen die Fragen aufgeworfen werden, ob die alltäglichen Leistungsmessungsarten in der Schule (mündliche /epochale Note, Test, Klassenarbeit) verwendbar sind, und wenn nicht, was für Alternativen Lehrern zur Verfügung stehen und inwieweit sich diese als praktikabel erweisen. Zuallererst werden jedoch in dieser Hausarbeit Projektarbeit und Freiarbeit vorgestellt und verglichen, außerdem die Argumente, die für eine Verwendung von diesen Methoden sprechen, angeführt. Danach wird der pädagogische Leistungsbegriff (in Anlehnung an Eiko Jürgens Definition) dargelegt, um dann hinüberleitend über die übliche Form der Leistungsbewertung in (deutschen) Schulen zu Problemen der Leistungsbewertung und messung zu kommen, die sich ergeben, wenn man regelmäßig Projekt- und Freiarbeit in seinen Unterricht einbaut. Abschließend werden die Lösungsansätze für diese Probleme erörtert, wie sie von Lehrern praktiziert werden, die sich häufig reformpädagogischer Ansätze bedienen. Am Schluss findet ein Fazit statt, bei dem aus der theoretischen Perspektive des Lehramtsstudenten und den nicht allzu weit zurückliegenden Erfahrungen eines Ex-Schülers diese Ansätze bewertet und eingeordnet werden sollen.…

Bestandsnummer des Verkäufers 9783640732104

Titel
Das Problem der Leistungsbewertung im Offenen Unterricht
Autor
Daniel Heisig
Verlag
GRIN Verlag, GRIN Verlag
Erscheinungsjahr
2010
Zustand
Neu
Einband
Taschenbuch
Sprache
Deutsch
ISBN-10
3640732103
ISBN-13
9783640732104
Artikelgewicht
51 Gramm
Abmessungen
210x148x3 mm

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