Principles of Education

S.S. Chandra

Verlag: Atlantic Publishers & Distributors (P) Ltd, 2004
ISBN 10: 8171566340 / ISBN 13: 9788171566341
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Beschreibung:

This is a comprehensive book covering (i) Principles of Education, (ii) Philosophy of Education (Both Western and Indian), and (iii) Sociology of Education. It covers the syllabi of all the Indian Universities for the paper Principles of Education for B.Ed., and M.Ed. classes. The book has been presented in an analytical style. The conclusions on controversial subjects have been arrived at through a synthetic approach. Subject matter has been drawn from authentic books by Western and Indian authors. Language of treatment has been kept as simple as possible. Examples have been drawn from the Indian context. Thus, the authors have left no stone unturned to make this book an authentic textbook on the subject. PART I 1. Education : Meaning, Types and Functions 2. Formal, Informal and Non-Formal Education 3. Aims and Objects of Education 4. Agencies of Education 5. Evaluation of the Current Educational Pattern 6. Curriculum 7. Teaching Devices 8. Innovation in Teaching 9. Sociology of Education 1. Socialization and Family 11. Peer Group and Education 12. School and Education 13. The College in the Social Structure 14. Social Functions of Education 15. Education, State and Community 16. Social Stratification and Education in India 17. Education and Modernization in India 18. Social Change and Education 19. Social Control and Education 2. Deschooling Society 21. Teacher?s Role in Society 22. Education and Economic Order 23. Values and Education 24. Education for International Understanding 25. Education in Democracy 26. Education for Socialistic Pattern of Society 27. The Disturbed Campus 28. National Emotional Integration Question Bank Bibliography PART II 1. Philosophy : Nature, Problems, Scope and Value 2. Philosophy and Education 3. Philosophy of Education 4. Idealism 5. Realism 6. Naturalism : Jean Jacques Rousseau 7. Pragmatism : John Dewey and Bertrand Russell 8. Existentialism 9. Logical Positivism 1. Socialism, Fascism, Marxism and Communism 11. Humanism 12. Secularism 13. Ancient Indian Philosophy of Education 14. Swami Dayananda 15. Annie Besant 16. M. K. Gandhi 17. Rabindra Nath Tagore 18. Swami Vivekananda 19. Sri Aurobindo 2. Concluding Remarks Question Bank Printed Pages: 570. Buchnummer des Verkäufers 86532

Über diesen Titel:

Inhaltsangabe: PART I 1. Education : Meaning, Types and Functions 2. Formal, Informal and Non-Formal Education 3. Aims and Objects of Education 4. Agencies of Education 5. Evaluation of the Current Educational Pattern 6. Curriculum 7. Teaching Devices 8. Innovation in Teaching 9. Sociology of Education 10. Socialization and Family 11. Peer Group and Education 12. School and Education 13. The College in the Social Structure 14. Social Functions of Education 15. Education, State and Community 16. Social Stratification and Education in India 17. Education and Modernization in India 18. Social Change and Education 19. Social Control and Education 20. Deschooling Society 21. Teacher's Role in Society 22. Education and Economic Order 23. Values and Education 24. Education for International Understanding 25. Education in Democracy 26. Education for Socialistic Pattern of Society 27. The Disturbed Campus 28. National Emotional Integration Question Bank Bibliography PART II 1. Philosophy : Nature, Problems, Scope and Value 2. Philosophy and Education 3. Philosophy of Education 4. Idealism 5. Realism 6. Naturalism : Jean Jacques Rousseau 7. Pragmatism : John Dewey and Bertrand Russell 8. Existentialism 9. Logical Positivism 10. Socialism, Fascism, Marxism and Communism 11. Humanism 12. Secularism 13. Ancient Indian Philosophy of Education 14. Swami Dayananda 15. Annie Besant 16. M. K. Gandhi 17. Rabindra Nath Tagore 18. Swami Vivekananda 19. Sri Aurobindo 20. Concluding Remarks Question Bank

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Bibliografische Details

Titel: Principles of Education
Verlag: Atlantic Publishers & Distributors (P) Ltd
Erscheinungsdatum: 2004
Einband: Softcover
Zustand: New

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1.

Holmberg, Börje:
Verlag: BIS-Vlg, (2005)
ISBN 10: 3814209338 ISBN 13: 9783814209333
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Buchbeschreibung BIS-Vlg, 2005. Taschenbuch. Buchzustand: Gut. 171 Seiten Gepflegtes Gebraucht-/Antiquariatsexemplar. Zustand unter Berücksichtigung des Alters gut. Tagesaktueller, sicherer und weltweiter Versand. Wir liefern grundsätzlich mit beiliegender Rechnung. 1185177.01 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 318. Artikel-Nr. 575261

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T. Burch, Kerry:
Verlag: Peter Lang Publishing Inc. New York, (2000)
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Buchbeschreibung Peter Lang Publishing Inc. New York, 2000. Taschenbuch. Buchzustand: Gut. 223 Seiten Gepflegtes ehemaliges Bibliotheksexemplar mit den üblichen Kennzeichnungen (z.B. Barcode und Inventarisierungsnummer); in der Regel foliiert (Umschlag aus selbstklebender Folie). Zustand unter Berücksichtigung des Alters gut. Tagesaktueller, sicherer und weltweiter Versand. Wir liefern grundsätzlich mit beiliegender Rechnung. 1130367.01 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 318. Artikel-Nr. 542499

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Mace, Jane
Verlag: Routledge, London (1992)
ISBN 10: 0415066557 ISBN 13: 9780415066556
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Buchbeschreibung Routledge, London, 1992. Paperback. Buchzustand: Very Good. Paperback. Rear upper leading corner is a little bumped. Binding is intact, contents are clean and clear. AM. Used. Artikel-Nr. 424628

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L. B. [Leslie Basil] Curzon
Verlag: Cassell (1983)
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Buchbeschreibung Cassell, 1983. Paperback. | C Format (8½" x 5¼"). 245pp. Index. Bibliography. | A Later Printing. For more photos or information, use the «Ask Bookseller» button and I'll be pleased to help. The book is in stock and ships from the rustic nirvana of Peasedown St. John, near Bath, England from a long-established bookseller - guaranteed by my reputation and the UK Distance Selling Act. Remember! BUYING THIS BOOK means my Jack Russells get their supper! Condition :: Good. Wrappers faded. Text complete, clean and tight. Artikel-Nr. 174048

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Conklin, Edmund S.
Verlag: Henry Holt (1944)
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Buchbeschreibung Henry Holt, 1944. Published for the United States Armed Forces Institute. Softcover, binding repaired. Cover slightly used. 527 pages. Gewicht in Gramm: 380. Artikel-Nr. 9884

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Raymont T
Verlag: Longmans (1908)
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Buchbeschreibung Longmans, 1908. Board. Buchzustand: Good. Longmans Green & Co 1908; A good working copy in brown cloth -no dust jacket. Artikel-Nr. 34827

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Pinsent, A.
Verlag: Harrap & Co., London (1969)
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Buchbeschreibung Harrap & Co., London, 1969. 8°, 3.Aufl., 594 S., fester Einband, minimale Stauchung der Kanten. Artikel-Nr. 06118

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Munro, Margaret
Verlag: Heinemann London (1969)
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Buchbeschreibung Heinemann London, 1969. Buchzustand: Guter Zustand/ Good Leinen. 2 304 Seiten. Artikel-Nr. ha1001044

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Assoa Ettien
Verlag: GRIN Publishing Sep 2010 (2010)
ISBN 10: 3640699432 ISBN 13: 9783640699438
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Buchbeschreibung GRIN Publishing Sep 2010, 2010. sonst. Bücher. Buchzustand: Neu. Neuware - Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Atlantic International University, Sprache: Deutsch, Abstract: This text presents the long journey of Distance Education, a journey that started from the creation and development of postal services in Europe:the Era of correspondence learning. Then,the introduction of multi-media in the 1920sas the second generation of distance learning.The third Generation of E- Learning appeared with the wide spreads of the computer and the internet at the beginning of the twenty first century. In order to better serve the clientele of e-learning, some scholars among whom Charles Graham, invented what they called the seven principles for the effective online teaching and the evaluation of online courses.We confronted those principles with the instruction method in use at AIU, a non traditional university and we discovered that two of the seven principles that work with traditional online universities are not applicable to AIU, a non traditional university.We recommended the authors of the seven principles to re-examine their study, taking into account the specific learning needs of self-regulated learners, as well as the innovations in use at AIU. We ended with some suggestions to other online universities to better serve their clientele by adapting, if not adopting the system in use at AIU, for, the predicted glorious victory of e-learning over traditional campus learning, is dependent on the constant improvement of e-learning. 16 pp. Deutsch. Artikel-Nr. 9783640699438

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Diem, Carl
Verlag: George Williams College, (1961)
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Buchbeschreibung George Williams College, 1961. 6 S. Back cover missing. Befriedigender Zustand/ satisfyingly Cover creased. with photo. Cover faded at the edges. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 100 Sonderangebot: Dieser Verkäufer bietet Kunden einen exklusiven Rabatt von 20% auf sämtliche Preise. Alter Preis: 14,40 EUR. Paperback/ broschiert broschiert/ Taschenbuch. Artikel-Nr. 414609

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