Preventing Classroom Disruption (RLE Edu O) : Policy, Practice and Evaluation in Urban Schools

Sprache: Englisch

Verlag: Taylor & Francis Ltd (Sales) Dez 2011, 2011

0415682622 / 9780415682626

Serie: Buch 212 von 244 - Routledge Library Editions: Education

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Neuware - There has always been considerable debate about the best solutions to deal with disruptive behaviour in schools. On the one hand is the strategy of segregating disruptive pupils while on the other is a commitment to keeping such pupils in the ordinary school. This book advocates the latter philosophy and examines the best ways of coping with the problem. These concern both teacher skills and school organisational flexibility. In addition, the authors propose the provision of a support team whereby local authorities can help schools, teachers and children with problems of disruption without setting up 'sin-bins'. Change is thus shown to be possible at three levels - teachers, headteachers and local authorities. Detailed illustrative case material is presented throughout the book.

Bestandsnummer des Verkäufers 9780415682626

Titel
Preventing Classroom Disruption (RLE Edu O) : Policy, Practice and Evaluation in Urban Schools
Autor
Tim Harper
Verlag
Taylor & Francis Ltd (Sales) Dez 2011
Erscheinungsjahr
2011
Zustand
Neu
Einband
Buch
Sprache
Englisch
ISBN-10
0415682622
ISBN-13
9780415682626
Artikelgewicht
463 Gramm
Abmessungen
234x156x13 mm
Serie
Buch 212 von 244: Routledge Library Editions: Education

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