Potential Impact of Language Tests : Examining the Alignment between Testing and Instruction

Sprache: Englisch

Verlag: VDM Verlag Dr. Müller, VDM Verlag Dr. Müller E.K., 2008

3639059832 / 9783639059830

Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH

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Neuware - High-stakes standardized tests are often used as a way to enforce educational reforms that are aimed at improving teaching and learning, and to hold stakeholders accountable for student achievement. Many assessment systems attach negative consequences to test scores including retention and loss of funding costs. Thus, teachers are forced to take measures that guarantee improvement in test scores. There is also a tendency for teachers to narrow the curriculum by only focusing on the content areas and skills that are assessed on the tests. Several studies have examined the impact that language tests have on school systems and individuals, but these studies are conducted after the tests are already operational and very few changes are made to minimize their negative effects. This book highlights the importance of anticipating the potential impact that language tests could have during the test development phase by examining the relationship between the tasks on the test and actual classroom instruction. The matches and mismatches between the tasks and classroom practices could inform test developers about changes that could be made to the tests before they become operational.…

Bestandsnummer des Verkäufers 9783639059830

Titel
Potential Impact of Language Tests : Examining the Alignment between Testing and Instruction
Autor
Alexis A. Lopez
Verlag
VDM Verlag Dr. Müller, VDM Verlag Dr. Müller E.K.
Erscheinungsjahr
2008
Zustand
Neu
Einband
Taschenbuch
Sprache
Englisch
ISBN-10
3639059832
ISBN-13
9783639059830
Artikelgewicht
238 Gramm
Abmessungen
220x150x9 mm

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