Portraits of Anti-racist Alternative Routes to Teaching in the U.S. : Framing Teacher Development for Community, Justice, and Visionaries

Sprache: Englisch

Verlag: Peter Lang, Peter Lang, 2017

1433127881 / 9781433127885

Serie: Buch 39 von 49 - Black Studies and Critical Thinking

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Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Portraits of Anti-racist Alternative Routes to Teaching in the U.S.: Framing Teacher Development for Community, Justice, and Visionaries portrays how a critical teacher development framework for Teachers of Color can be applied to alternative routes to teaching and professional development program initiatives to actualize commitments to communities, social justice and visionaries. The types of anti-racist structures, vehicles for justice, tailored and responsive preparation, and community-based partnerships and leadership identified by program initiatives provide a sketch of possibilities for school principals, policymakers, community organizers, teacher education programs, and district personnel to work together as key stakeholders to begin challenging and dismantling systems of oppression that restrict the recruitment and retention of Teachers of Color in schools. Portraits of Anti-racist Alternative Routes to Teaching in the U.S. compels us to stir up a radical imagination to strengthen communities, work for justice, and grow visionaries.

Bestandsnummer des Verkäufers 9781433127885

Titel
Portraits of Anti-racist Alternative Routes to Teaching in the U.S. : Framing Teacher Development for Community, Justice, and Visionaries
Autor
Conra D. Gist
Verlag
Peter Lang, Peter Lang
Veröffentlichungsjahr
2017
Zustand
Neu
Einband
Taschenbuch
Sprache
Englisch
ISBN-10
1433127881
ISBN-13
9781433127885
Artikelgewicht
249 Gramm
Abmessungen
225x150x10 mm
Serie
Buch 39 von 49: Black Studies and Critical Thinking

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