The Philosophy of Science

Papineau, David (Ed.)

Verlag: Oxford University Press, 1996
ISBN 10: 0198751656 / ISBN 13: 9780198751656
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Beschreibung:

Softcover. Part of the Oxford Readings in Philosophy series. Covers have a few superficial scorings. Spine ends and leading corners slightly worn. Pages clean and fresh. Text sound and tight. AF. Buchnummer des Verkäufers

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Inhaltsangabe: The newest addition to the successful Oxford Readings in Philosophy series, this collection contains the most important contributions to the recent debate on the philosophy of science. The contributors crystallize the often heated arguments of the last two decades, assessing the skeptical attitudes within philosophy of science and the counter-challenges of the scientific realists. Contributors include Nancy Cartwright, Brian Ellis, Arthur Fine, Clark Glymour, Larry Laudan, Peter Lipton, Alan Musgrave, Wesely C. Salmon, Lawrence Sklar, Bas C. van Fraassen, and John Worrall.

Klappentext: This volume contains the most important contributions to the recent debate on the philosophy of science. The contributors crystallize the often heated arguments of the last two decades, assessing the sceptical attitudes within philosophy of science and the counter-challenges of the scientific realists.

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Bibliografische Details

Titel: The Philosophy of Science
Verlag: Oxford University Press
Erscheinungsdatum: 1996
Einband: paperback
Zustand: Good

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1.

F. Rapp
Verlag: Springer (1974)
ISBN 10: 9027704333 ISBN 13: 9789027704337
Gebraucht Anzahl: 1
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Rheinberg-Buch
(Bergisch Gladbach, Deutschland)
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Buchbeschreibung Springer, 1974. Gebundene Ausgabe. Buchzustand: Gebraucht. Gebraucht - Sehr gut Einband leicht verkratzt, leicht verschmutzt - The highly sophisticated techniques of modern engineering are normally conceived of in practical terms. Corresponding to the instrumental function of technology, they are designed to direct the forces of nature according to human purposes. Yet, as soon as the realm of mere skills is exceeded, the intended useful results can only be achieved through planned and preconceived action processes involving the deliberately considered application of well designed tools and devices. This is to say that in all complex cases theoretical reasoning becomes an indispensable means to accomplish the pragmatic technological aims. Hence the abstracting from the actual concrete function of technology opens the way to concentrate attention on the general conceptual framework involved. If this approach is adopted the relevant knowledge and the procedures applied clearly exhibit a logic of their own. This point of view leads to a methodological and even an epistemological analysis of the theoretical structure and the specific methods of procedure characteristic of modern technology. Investigations of this kind, that can be described as belonging to an ana lytical philosophy of technology, form the topic of this anthology. The type of research in question here is closely akin to that of the philosophy of science. But it is an astonishing fact that the commonly accepted and carefully investigated philosophy of science has not yet found its counterpart in an established philosophy of technology. 229 pp. Artikel-Nr. INF1000800214

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Diego Rios
Verlag: Automatic Press Publishing (2008)
ISBN 10: 8792130127 ISBN 13: 9788792130129
Gebraucht Taschenbuch Anzahl: 1
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Rheinberg-Buch
(Bergisch Gladbach, Deutschland)
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Buchbeschreibung Automatic Press Publishing, 2008. Taschenbuch. Buchzustand: Gebraucht. Gebraucht - Wie neu Leichte Lagerspuren - Philosophy of the Social Sciences: 5 Questions is a collection of original contributions from a distinguished score of the world's most prominent and influential scholars in the field. They deal with questions such as what drew them towards the area; how they view their own contribution, and what the future of the social sciences looks like. 172 pp. Englisch. Artikel-Nr. INF1000907878

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3.

Dale Riepe
Verlag: K.P. Bagchi & Company, Calcutta, India (1986)
Gebraucht Hardcover Erstausgabe Anzahl: 1
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Buchbeschreibung K.P. Bagchi & Company, Calcutta, India, 1986. Hardcover. Buchzustand: Fine. Zustand des Schutzumschlags: Fine. First Edition. Printed pages: 245. Size: 15 x 23 Cm. Artikel-Nr. 019184

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4.

F. Cranor, Carl:
Verlag: Oxford Univ Pr, (1993)
ISBN 10: 019507436X ISBN 13: 9780195074369
Gebraucht Anzahl: 1
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getbooks GmbH
(Bad Camberg, HE, Deutschland)
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Buchbeschreibung Oxford Univ Pr, 1993. Gebundene Ausgabe. Buchzustand: Gut. 276 Seiten Gepflegtes ehemaliges Bibliotheksexemplar mit den üblichen Kennzeichnungen (z.B. Barcode und Inventarisierungsnummer); in der Regel foliiert (Umschlag aus selbstklebender Folie). Zustand unter Berücksichtigung des Alters gut. Tagesaktueller, sicherer und weltweiter Versand. Wir liefern grundsätzlich mit beiliegender Rechnung. 311091.01 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 599. Artikel-Nr. 59568

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5.

Holton, Grald and William Blanpied:
Verlag: Boston, D. Reidel Publishing Co., (1976)
ISBN 10: 9027706581 ISBN 13: 9789027706584
Gebraucht Anzahl: 1
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Buchbeschreibung Boston, D. Reidel Publishing Co., 1976. Softcover/Paperback. Volume 96. 289 S. Buch gebraucht! In gutem Zustand! Einband leicht vergilbt 9789027706584 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 550. Artikel-Nr. 144611

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6.

Michael R. Matthews
Verlag: Routledge (1995)
ISBN 10: 041590899X ISBN 13: 9780415908993
Gebraucht Taschenbuch Anzahl: 1
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Buchbeschreibung Routledge, 1995. Taschenbuch. Buchzustand: Gebraucht. Gebraucht - Wie neu Leichte Lagerspuren - 'History, Philosophy and Science Teaching' argues that science teaching and science teacher education can be improved if teachers know something of the history and philosophy of science and if these topics are included in the science curriculum. The history and philosophy of science have important roles in many of the theoretical issues that science educators need to address: the goals of science education; what constitutes an appropriate science curriculum for all students; how science should be taught in traditional cultures; what integrated science is; how scientific literacy can be promoted; and the conflict which can occur between science curriculum and deep-seated religious or cultural values and knowledge. In part, answers to these questions hinge on views about the nature of science, views that are best informed by historical and philosophical study. Outlining the history of liberal, or contextual, approaches to the teaching of science, Michael Matthews elaborates contemporary curriculum developments that explicitly address questions about the nature and the history of science. He provides examples of classroom teaching and develops useful arguments on constructivism, multicultural science education and teacher education. The book will appeal to school and university science teachers, educators of science teachers, and historians and philosophers of science. 304 pp. Deutsch. Artikel-Nr. INF1000910188

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7.

Hookway, Christopher (ed.); Pettit, Philip (ed.)
Verlag: Cambridge University Press, UK (1978)
ISBN 10: 0521217407 ISBN 13: 9780521217408
Gebraucht Hardcover Erstausgabe Anzahl: 1
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PsychoBabel & Skoob Books
(Didcot, OXON, Vereinigtes Königreich)
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Buchbeschreibung Cambridge University Press, UK, 1978. hardcover. Buchzustand: Good. Zustand des Schutzumschlags: Acceptable. First Edition. Jacket displays some tears to edges, and some fading. Pages are clean, bright and tight. Used. Artikel-Nr. 221745

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8.

Natanson, Maurice [Ed.]:
Verlag: Random House (1963)
Gebraucht Anzahl: 1
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Petra Gros
(Koblenz, Deutschland)
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Buchbeschreibung Random House, 1963. gebundene Ausgabe. Buchzustand: Gut. 560 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). Schnitt etwas staubschmutzig; Seitenränder ungeschnitten; der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 700. Artikel-Nr. 1304286

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9.

Ryan, Alan:
Verlag: Macmillan (1970)
ISBN 10: 0333109635 ISBN 13: 9780333109632
Gebraucht Broschiert Anzahl: 1
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Petra Gros
(Koblenz, Deutschland)
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Buchbeschreibung Macmillan, 1970. Broschiert. Buchzustand: Gut. 249 Seiten Buchschnitt und Seitenränder alters-/papierbedingt angebräunt; Schnitt und Einband sind etwas staubschmutzig; Einbandkanten sind bestossen; der Buchzustand ist dem Alter entsprechend gut. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 240. Artikel-Nr. 1352360

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10.

Braybrooke, David:
Verlag: The MacMillan Company (1965)
Gebraucht Broschiert Anzahl: 1
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Petra Gros
(Koblenz, Deutschland)
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Buchbeschreibung The MacMillan Company, 1965. Broschiert. Buchzustand: Gut. 120 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). Schnitt und Einband sind etwas staubschmutzig; Einbandkanten sind leicht bestossen; der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 170. Artikel-Nr. 1366793

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