Philosophy of Education

R.K. Sharma,S.S. Chandra

Verlag: Atlantic Publishers & Distributors (P) Ltd, 2006
ISBN 10: 8171566375 / ISBN 13: 9788171566372
Neu / Hardcover / Anzahl: > 20
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Beschreibung:

It has been rightly said that only a true philosopher may give a practical shape to education. Philosophy and education go hand in hand. Education depends on philosophy for its guidance while philosophy depends on education for its own formulation. Teaching methods are very much concerned with the philosophy of education the teacher holds. The philosophical systems of education govern the teacher s attitude to the method of teaching. With a view to comprehend the close relationship of philosophy and education and their great significance in the modern times, the present book Philosophy of Education has been written. The book aims at presenting the Western isms of philosophy as well as Indian philosophy of education beginning from the Vedas to the contemporary philosophies. It elucidates the philosophical issues and attempts to draw the philosophical implications of every isms . Invaluable viewpoints on education of eminent educators like Rousseau, Russell, Swami Dayanand, Annie Besant, M.K. Gandhi, Rabindranath Tagore and many others, and the influence of their philosophies have been studied in depth. It acquaints the readers with the varied aims and ideals of education, methods and principles of teaching, role and influence of teachers as propounded by the great philosophers. Written in a simple language and lucid style, the book is expected to serve as an ideal textbook on the subject. It will prove indispensable for the students and teachers of Education. Question Bank at the end of the book is an added advantage provided to the students which would prove helpful in preparation for examination. Even the general readers will find this book worth-reading. Printed Pages: 256. Buchnummer des Verkäufers 38612

Über diesen Titel:

Inhaltsangabe: It has been rightly said that only a true philosopher may give a practical shape to education. Philosophy and education go hand in hand. Education depends on philosophy for its guidance while philosophy depends on education for its own formulation. Teaching methods are very much concerned with the philosophy of education the teacher holds. The philosophical systems of education govern the teacher's attitude to the method of teaching. With a view to comprehend the close relationship of philosophy and education and their great significance in the modern times, the present book Philosophy of Education has been written. The book aims at presenting the Western 'isms' of philosophy as well as Indian philosophy of education--beginning from the Vedas to the contemporary philosophies. It elucidates the philosophical issues and attempts to draw the philosophical implications of every 'isms'. Invaluable viewpoints on education of eminent educators like Rousseau, Russell, Swami Dayanand, Annie Besant, M.K. Gandhi, Rabindranath Tagore and many others, and the influence of their philosophies have been studied in depth. It acquaints the readers with the varied aims and ideals of education, methods and principles of teaching, role and influence of teachers as propounded by the great philosophers. Written in a simple language and lucid style, the book is expected to serve as an ideal textbook on the subject. It will prove indispensable for the students and teachers of Education. Question Bank at the end of the book is an added advantage provided to the students which would prove helpful in preparation for examination. Even the general readers will find this book worth-reading.

About the Author: Soti Shivendra Chandra, M.A., M.Ed., Ph.D., is Principal of the S.S. Postgraduate College, Shahjahanpur, Rohilkhand University. He has been teaching undergraduate and postgraduate students of education. Besides participating in many seminars and contributing many research papers, Dr. Chandra has held several important positions at the university level. He has been co-author with Dr. Ram Nath Sharma in several books on Education including Sri Aurobindo's Philosophy of Education.***Rajendra Kumar Sharma is M.A., M.Phil., Ph.D., U.G.C. Research Fellow, Panjab University, Chandigarh (1985-1988), and has worked on I.C.S.S.R. Sponsored Project (1987)--'Overseas Indian Entrepreneurs in Kenya'. He is LMI: Indian Sociological Society, Uttar Pradesh Samaj Shastra Parishad, Indian Research Association, U.P. Darshan Parishad. He is author of dozens of papers and books on Sociology both in Hindi and English. Dr. Sharma has utilised his experience of teaching Sociology to postgraduate and undergraduate students for writing ideal textbooks both in Hindi and English on almost all the papers taught in this subject at the Indian Universities. He taught at N.A.S. P.G. College, Meerut (1987-1991). At present he is Lecturer at N.R.E.C. (P.G.) College, Ch. Charan Singh University.

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Bibliografische Details

Titel: Philosophy of Education
Verlag: Atlantic Publishers & Distributors (P) Ltd
Erscheinungsdatum: 2006
Einband: Hardcover
Zustand: New

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1.

Levit, Martin:
Verlag: University of Illinois Press (1971)
ISBN 10: 025200163X ISBN 13: 9780252001635
Gebraucht Broschiert Anzahl: 1
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Buchbeschreibung University of Illinois Press, 1971. Broschiert. Buchzustand: Gut. 396 Seiten Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). Schnitt und Einband sind etwas staubschmutzig; Einbandkanten sind leicht bestossen; der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 510. Artikel-Nr. 1430726

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Curtis, S. J.
Verlag: Universal Tutorial Press Ltd, London (1960)
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Buchbeschreibung Universal Tutorial Press Ltd, London, 1960. hardcover. Buchzustand: Good. Zustand des Schutzumschlags: Acceptable. Reprint. with a foreword by William Walsh; chips and tears to top edge of d/j; sunning to top and bottom of spine and to top of cover; softening to bottom of spine; previous owner's name on front inside cover; marks in pen and pencil throughout the text. Used. Artikel-Nr. 074529

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Cooper, David Edward:
Verlag: Routledge & kegan Paul (1980)
ISBN 10: 0710003609 ISBN 13: 9780710003607
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Buchbeschreibung Routledge & kegan Paul, 1980. gebundene Ausgabe. Buchzustand: Gut. 178 Seiten Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). Schnitt und Einband sind etwas staubschmutzig; Einbandkanten sind leicht bestossen; der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 350. Artikel-Nr. 1403383

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Verlag: The Ontario Institute for Studies in Education, Toronto, Ontario, Canada (1967)
Gebraucht paperback Erstausgabe Anzahl: 1
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(Didcot, OXON, Vereinigtes Königreich)
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Buchbeschreibung The Ontario Institute for Studies in Education, Toronto, Ontario, Canada, 1967. paperback. Buchzustand: Good. Zustand des Schutzumschlags: No Dust Jacket. First Edition. Cover looks a little corner worn with tear to top of front cover. Pages are clean and bright. Used. Artikel-Nr. 147168

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Mohit Chakrabarti
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Buchbeschreibung "Education is always a means of what one should be from what one is. Right from Rousseau to Rabindranath Tagore, all thinkers in the philosophy of education in the East and in the West have pondered deeply over the most desirable and radical efflorescence of the child whose education should be christened with fullness. With Rousseau?s child centric education as the focal point, pioneering contributions of celebrated Eastern and Western thinkers in the philosophy of education?Pestalozzi, Herbart, Froebel, Montessori, Dewey, Tagore, Gandhi and Vivekananda?have been discussed in detail in this book. Artikel-Nr. Concept-9788170225669

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Bailey, Charles:
Verlag: Routledge & Kegan; (1984)
ISBN 10: 0710098979 ISBN 13: 9780710098979
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Buchbeschreibung Routledge & Kegan;, 1984. Gebundene Ausgabe. Buchzustand: Gut. 256 Seiten Das hier angebotene Buch wurde aus einer wissenschaftlichen Bibliothek ausgesondert und zeigt alle üblichen Merkmale, wie z.B. Rückenschild, mehrfache Stempel und handschriftliche Zuordnungsvermerke. Außerdem wurde das Exemplar häufiger benutzt. Wir können dieses Buch nur als faires und preiswertes Arbeitsexemplar empfehlen; Sammler sollten auf neuwertige Exemplare zurückgreifen. In ENGLISCHER Sprache! The offered book has been sorted out from a scientific library and shows the usual features like label on the spine, several stamps and handwritten classification marks. It has been used more often, but there are no missing or loose sheets. We can recommend this book only as a very reasonable copy for work. Collectors should choose a new copy. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 420. Artikel-Nr. 805791

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7.

O'Connor D J
Verlag: Routledge, London (1969)
ISBN 10: 0710046642 ISBN 13: 9780710046642
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Buchbeschreibung Routledge, London, 1969. Paperback. Buchzustand: Good+. Routladge 1969; 8vo paperback, good plus; 148 pages. Artikel-Nr. 21306

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Nash, Paul, 1924-
Verlag: New York, Wiley [1966 (1966)
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Buchbeschreibung New York, Wiley [1966, 1966. ], x, 342pp. 24 cm, good dust-jacket chipped at top edge, very good cloth, previous owner's name crossed out. Artikel-Nr. 17621

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Dearden, R F
Verlag: Routledge, London (1983)
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(Cambridge, Vereinigtes Königreich)
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Buchbeschreibung Routledge, London, 1983. Buchzustand: Good. 194p paperback, bibliography, index, few faint marginal pencil markings, cover a little creased, otherwise good copy from a Cambridge college library. Artikel-Nr. PAB 33287

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10.

Gribble James
Verlag: Allyn And Bacon, London (1977)
ISBN 10: 0205023975 ISBN 13: 9780205023974
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(Margate, Vereinigtes Königreich)
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Buchbeschreibung Allyn And Bacon, London, 1977. Paperback. Buchzustand: Very Good. Allyn and Bacon 1977; Good to very good in paperback; 198 pages. Artikel-Nr. 36130

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