Personal Narrative, Revised : Writing Love and Agency in the High School Classroom

Bronwyn Clare Lamay

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Sprache: Englisch

Verlag: Teachers College Press Sep 2016, 2016

0807758086 / 9780807758083

Serie: Buch 45 von 92 - Language and Literacy

Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH

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Artikelbeschreibung des Verkäufers

Neuware - In this inspirational book, LaMay shows readers how to transform classrooms and schools into places where youth can explore the intersection between literacy and their lives. This book is the culmination of a literacy curriculum that the author and her high school students wrote dialogically, beginning with their attempt to define love. Through real-life classroom examples, they demonstrate how an innovative curriculum that intertwines personal and academic engagement can create space for students to explore their identities, connect to literary texts, and develop agency as writers and thinkers. In this important contribution to literacy educators, the author shows how personal narratives can help students rebuild their fractured relationships with school and envision writing and academic achievement as playing a role in their futures.Book Features:Evidence of how students' social-emotional and academic growth may intertwine in the interest of school engagement.A re-conceptualization of the complex layers of the personal narrative genre and its role in the pedagogy of academic writing.A reinterpretation of the transformational role of revision in students' academic and life texts.Examples of writing and interview data that illustrate the diversity of student responses.…

Bestandsnummer des Verkäufers 9780807758083

Titel
Personal Narrative, Revised : Writing Love and Agency in the High School Classroom
Autor
Bronwyn Clare Lamay
Verlag
Teachers College Press Sep 2016
Erscheinungsjahr
2016
Zustand
Neu
Einband
Taschenbuch
Sprache
Englisch
ISBN-10
0807758086
ISBN-13
9780807758083
Artikelgewicht
249 Gramm
Abmessungen
226x152x10 mm
Serie
Buch 45 von 92: Language and Literacy

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