Esta investigaci�n tuvo como objetivo identificar el conocimiento t�cnico y pr�ctico que tienen los docentes acerca de las did�cticas educativas que se llevan a cabo en una facultad de psicolog�a de una universidad de Bogot�, Colombia y como estas generan aprendizajes significativos en los estudiantes. El m�todo de esta exploraci�n se bas� en una entrevista semiestructurada que se valid� mediante la valoraci�n de 5 jueces expertos y consta de 11 �tems. Se realizaron registros de audio y video sumado a registros escritos de los entrevistadores. El an�lisis de resultados se bas� en la t�cnica de an�lisis del discurso de tipo categorial. Se espera generar conciencia en los maestros del contexto en que se desenvuelve la educaci�n en nuestro medio, y con base a esto crear estrategias que permitan lograr la introducci�n de nuevas metodolog�as de ense�anza.

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