Pathways to Belonging : Contemporary Research in School Belonging

Sprache: Englisch

Verlag: Brill Sep 2018, 2018

9004386572 / 9789004386570

Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH

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Neuware - School belonging should be a priority across every facet of education. The research on school belonging for positive student outcomes has been widely accepted and findings demonstrating its role as a protective factor against mental ill health and youth suicide are too compelling to ignore. In an age where it has been argued that academic achievement is prioritised over wellbeing, the editors bring the importance of school belonging back to the fore in educational policy and planning. This book is the most comprehensive compendium of its kind on the topic of school belonging. A foreword by Professor John Hattie of The University of Melbourne sets the scene for an engaging look at how school belonging is quintessential in contemporary schooling. Contributors are: Kelly-Ann Allen, Christopher Boyle, Jonathan Cohen, Crystal Coker, Erin Dowdy, Clemence Due, Jonathan K. Ferguson, Sebastian Franke, Michael Furlong, Annie Gowing, Alun Jackson, Divya Jindal-Snape, Andrew Martinez, Daniel Mays, Vicki McKenzie, Susan Dvorak McMahon, Franka Metzner, Kathryn Moffa, Silke Pawils, Damien W. Riggs, Sue Roffey, Lisa Schneider, Bini Sebastian, Christopher D. Slaten, Jessica Smead, Amrit Thapa, Dianne Vella-Brodrick, Lea Waters, Michelle Wichmann, and Holger Zielemanns. …

Bestandsnummer des Verkäufers 9789004386570

Titel
Pathways to Belonging : Contemporary Research in School Belonging
Autor
Christopher Boyle
Verlag
Brill Sep 2018
Erscheinungsjahr
2018
Zustand
Neu
Einband
Taschenbuch
Sprache
Englisch
ISBN-10
9004386572
ISBN-13
9789004386570
Artikelgewicht
340 Gramm
Abmessungen
234x155x15 mm

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