Nurture, Care, Respect, and Trust: Transformative Pedagogy Inspired by Janusz Korczak (Early Years and Youth Studies)
Sprache: Englisch
Verlag: Myers Education Press, 2020
- Softcover
- Gebraucht

Anbieter: Sell Books, Elland, Yorks, Vereinigtes KönigreichSell Books
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- Titel
- Nurture, Care, Respect, and Trust: Transformative Pedagogy Inspired by Janusz Korczak (Early Years and Youth Studies)
- Autor
- Tatyana Tsyrlina-Spady (editor) & Peter Renn (editor)
- Verlag
- Myers Education Press
- Erscheinungsjahr
- 2020
- Zustand
- Good
- Einband
- paperback
- Sprache
- Englisch
- ISBN-10
- 1975501314
- ISBN-13
- 9781975501310
2021 SPE Outstanding Book Award Honorable Mention
Nurture, Care, Respect, and Trust is the first collection of interdisciplinary and logically interconnected papers from nationally and internationally acclaimed researchers in philosophy, psychology, history of education, teacher training, educational leaders and practitioners, child advocates, and educators who have been motivated by the philosophy and pedagogy of Dr. Janusz Korczak (1878-1942), a world famous moral exemplar and champion of children’s rights. The book provides answers to timely questions of how to respect children’s rights in K-12 schools, community centers, summer camps, and colleges; how to create an atmosphere of trust and safety, and provide social-emotional learning in the classroom; how to become a genuine child advocate; and how to support growing child agency. It also tells the story of Korczak, his life, and the lives of the children in his charge. Nurture, Care, Respect, and Trust details how Korczak’s legacy encourages and stimulates new projects and spreads around the world. The volume serves as a rich resource of practical materials for teachers and university instructors, introducing a number of innovative lesson plans, examples of students’ works, and school projects inspired by Korczak’s pedagogy.Perfect for courses such as: Foundations of American Education | Child Psychology | Educational Psychology | Social-Emotional Learning | Developmental Psychology | Curriculum Design and Curriculum Studies | Comparative Education | Moral Development | Classroom Management | Educational Leadership
„Inhaltsangabe“ gehört möglicherweise zu einer anderen Auflage dieses Titels.
Über die Autorin bzw. den Autor
Peter C. Renn, Ed.D., serves as an assistant dean in the School of Education at Seattle Pacific University. An educator for over 25 years, his research interests include the role of critical pedagogy in schools and educational neuroscience.
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