Navigating the Common Good in Teacher Education Policy : Critical and International Perspectives

Sprache: Englisch

Verlag: Taylor & Francis Ltd (Sales) Jun 2020, 2020

036744139X / 9780367441395

Serie: Buch 35 von 74 - Routledge Research in International and Comparative Education

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Neuware - Navigating the Common Good in Teacher Education Policy examines the changing relationships between the state and the common (or public) good. Using teacher education policy as the frame of analysis, the authors examine history, cultural context, and lived experiences in 12 countries and the European Union to explicate which notions of justice, social inclusion and exclusion, and citizenship emerge. By situating teacher education policy within a larger philosophical framework regarding the relationship between the state and conceptions of the 'common good,' this book analyzes the ideological and political desires of the state---how the state understands the common good, the future of national identity, and to what end schooling is imagined.

Bestandsnummer des Verkäufers 9780367441395

Titel
Navigating the Common Good in Teacher Education Policy : Critical and International Perspectives
Autor
Nikola Hobbel
Verlag
Taylor & Francis Ltd (Sales) Jun 2020
Erscheinungsjahr
2020
Zustand
Neu
Einband
Taschenbuch
Sprache
Englisch
ISBN-10
036744139X
ISBN-13
9780367441395
Artikelgewicht
408 Gramm
Abmessungen
213x137x20 mm
Serie
Buch 35 von 74: Routledge Research in International and Comparative Education

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