Methodological Advances in Cross-National Surveys of Educational Achievement

Sprache: Englisch

Verlag: National Academies Press Jun 2002, 2002

0309083338 / 9780309083331

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Neuware - In November 2000, the Board on International Comparative Studies in Education (BICSE) held a symposium to draw on the wealth of experience gathered over a four--decade period, to evaluate improvement in the quality of the methodologies used in international studies, and to identify the most pressing methodological issues that remain to be solved. Since 1960, the United States has participated in 15 large--scale cross--national education surveys. The most assessed subjects have been science and mathematics through reading comprehension, geography, nonverbal reasoning, literature, French, English as a foreign language, civic education, history, computers in education, primary education, and second--language acquisition. The papers prepared for this symposium and discussions of those papers make up the volume, representing the most up--to--date and comprehensive assessment of methodological strengths and weaknesses of international comparative studies of student achievement. These papers answer the following questions: (1) What is the methodological quality of the most recent international surveys of student achievement How authoritative are the results (2) Has the methodological quality of international achievement studies improved over the past 40 years and (3) What are promising opportunities for future improvement.

Bestandsnummer des Verkäufers 9780309083331

Titel
Methodological Advances in Cross-National Surveys of Educational Achievement
Autor
Board on International Comparative Studies in Education
Verlag
National Academies Press Jun 2002
Veröffentlichungsjahr
2002
Zustand
Neu
Einband
Taschenbuch
Sprache
Englisch
ISBN-10
0309083338
ISBN-13
9780309083331
Artikelgewicht
620 Gramm
Abmessungen
228x154x25 mm

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