Mentoring Student Teachers: The Growth of Professional Knowledge

FURLONG John & MAYNARD Trisha

ISBN 10: 0415113946 ISBN 13: 9780415113946

Verlag: Routledge, 1995

Sprache: Englisch

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Bibliografische Details

Titel

Mentoring Student Teachers: The Growth of Professional Knowledge

Verlag

Routledge

Erscheinungsjahr

1995

Sprache

Englisch

ISBN-10

0415113946

ISBN-13

9780415113946

Einband

Soft cover

Zustand

Near Fine

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Teaching

�ber diesen Titel

Inhaltsangabe

This timely book discusses the issues surrounding the move towards school based teacher training. Anyone involved in the mentoring process in schools will welcome the practical advice contained within this book.

�ber die Autorin bzw. den Autor

John Furlong is a Professor,
Trisha Maynard is a Senior Research Associate and Lecturer in the Department of Education at University of Wales, Swansea.

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