Inhaltsangabe
Une méthode de lecture efficace et dynamique, avec : - des débats autour de thèmes proches des enfants ; - des textes drôles et sensibles, écrits par un auteur de littérature jeunesse, mettant en scène quatre personnages sympathiques, Max, Jules, Zoé et le chat Pistache ; - des supports de lecture variés ; - des documentaires, des poésies et trois histoires complètes. Une méthode qui donne du sens à l'apprentissage de la lecture en proposant à l'enfant des sujets proches de ses centres d'intérêt. Une nouvelle édition qui tient compte des remarques des utilisateurs : - une progression des sons revue. - des textes plus courts en début d'année. - des exercices progressifs et répétitifs adaptés au niveau des élèves. Un manuel compagnon pour faire le lien entre l'école et la maison, avec : - des textes autour de Max, Jules et Zoé ; - 30 pages de documentaires complets et illustrés, qui font le lien avec les autres matières du programme du cycle 2 (Découverte du monde, Vivre ensemble...) ; - 3 récits de fiction (textes intégraux) issus du fonds de Gautier Languereau ; - des poèmes choisis dans le patrimoine culturel. Un petit format facile à transporter.
Reseña del editor
Le manuel de l'élève CP. Un manuel pour faire le lien entre l'école et la maison. Des supports variés pour introduire la lecture (débats, dessins, photos, documents fonctionnels, etc.). Des textes écrits par un auteur de littérature de jeunesse et validés par des enseignants expérimentés. Des documentaires complets et illustrés (photos, dessins). Des textes de fiction issus d'albums de jeunesse. Deux fichiers tout en couleurs. Un découpage en 5 périodes, lié au calendrier scolaire. Des supports différents pour introduire la lecture (débats, dessins, photos, documents fonctionnels, etc.). Des textes écrits par un auteur de littérature de jeunesse et validés par des enseignants de terrain. Une transdisciplinarité mise en œuvre dans des pages documentaires extraites du manuel et accompagnées d'une exploitation pédagogique. Des exercices variés et progressifs (reconnaissance visuelle, auditive, combinatoire, structure de la langue, production d'écrits). Le guide pédagogique. Une première partie méthodologique fournit des conseils précis pour la programmation, la préparation et la mise en œuvre des leçons. Une seconde partie pédagogique propose une fiche par son étudié, avec les principales difficultés rencontrées et les pistes de remédiation possibles.
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