The Math Myth: And Other Stem Delusions
Hacker, Andrew
ISBN 10: 162097391X ISBN 13: 9781620973912
Verlag: New Press, 2018
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Paperback
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Inhaltsangabe:
When Andrew Hacker published an op-ed in the New York Times questioning the requirement of advanced mathematics in schools, it instantly became one of the paper's most widely circulated articles. Why, he wondered, do we inflict algebra, geometry, trigonometry, and even calculus on all young Americans, regardless of their interests and aptitudes? In response to the controversy sparked by his ideas, Hacker fleshed out his arguments in The Math Myth, which Diane Ravitch has hailed as an 'important book'.
Über die Autorin bzw. den Autor:
Andrew Hacker. He teaches at Queens College and lives in New York City.
„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
Bibliografische Details
Titel: The Math Myth: And Other Stem Delusions
Verlag: New Press
Erscheinungsdatum: 2018
Einband: Paperback
Zustand: Very Good
Zustand des Schutzumschlags: No Jacket
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The Math Myth: And Other Stem Delusions
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The Math Myth: And Other Stem Delusions
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Zustand: New. The lively (Kirkus), provocative, much-talked-about book that challenges the mandate for all students to master a full menu of mathematics.Über den AutorAndrew Hacker is the author of ten books, including The Math Myth: An. Artikel-Nr. 596442589
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The Math Myth : And Other Stem Delusions
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - A New York Times-bestselling author looks at mathematics education in America-when it's worthwhile, and when it's not. Why do we inflict a full menu of mathematics-algebra, geometry, trigonometry, even calculus-on all young Americans, regardless of their interests or aptitudes While Andrew Hacker has been a professor of mathematics himself, and extols the glories of the subject, he also questions some widely held assumptions in this thought-provoking and practical-minded book. Does advanced math really broaden our minds Is mastery of azimuths and asymptotes needed for success in most jobs Should the entire Common Core syllabus be required of every student Hacker worries that our nation's current frenzied emphasis on STEM is diverting attention from other pursuits and even subverting the spirit of the country. Here, he shows how mandating math for everyone prevents other talents from being developed and acts as an irrational barrier to graduation and careers. He proposes alternatives, including teaching facility with figures, quantitative reasoning, and understanding statistics. Expanding upon the author's viral New York Times op-ed, The Math Mythis sure to spark a heated and needed national conversation-not just about mathematics but about the kind of people and society we want to be. 'Hacker's accessible arguments offer plenty to think about and should serve as a clarion call to students, parents, and educators who decry the one-size-fits-all approach to schooling.' -Publishers Weekly, starred review. Artikel-Nr. 9781620973912
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Paperback. Zustand: Brand New. 256 pages. 8.50x5.50x0.50 inches. In Stock. Artikel-Nr. 162097391X
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