Making Space for Storied Leadership in Higher Education : Learning with Migrant and Refugee Populations in Early Childhood and Teacher Education Contexts

Sprache: Englisch

Verlag: Springer, Springer, 2022

9811641595 / 9789811641596

Serie: Buch 2 von 4 - Rethinking Higher Education

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Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book analyzes stories of university early childhood faculty members, community activists in southern California, and children and the early childhood teacher education students working with them. The grounding of this research is reconceptualization of postmodern narrative theoretical influences. Through narrative inquiry, the book connects ongoing research to ongoing pedagogy. It explores the following research questions: (1) How do learners across generations create, build upon, and reinvent each other's stories to make new meanings through consideration of family history, multigenerational knowledge, and experiences ; (2) How do learners' stories offer new possibilities through leadership that connects Global South knowledge with Global North contexts ; (3) In what ways is it possible to use this framework and methodology in Higher Education to promote systemic consistency in promoting social justice that is generatively inclusive More than half of the research participants have truly lived bi-culturally, many of the children in the early care and education programs in the USA are from Mexico and Central America. These collaborators truly carry their roots with them as they strive for justice and authenticity in early childhood teacher education and community activists working with families and children.

Bestandsnummer des Verkäufers 9789811641596

Titel
Making Space for Storied Leadership in Higher Education : Learning with Migrant and Refugee Populations in Early Childhood and Teacher Education Contexts
Autor
Elizabeth P. Quintero
Verlag
Springer, Springer
Veröffentlichungsjahr
2022
Zustand
Neu
Einband
Taschenbuch
Sprache
Englisch
ISBN-10
9811641595
ISBN-13
9789811641596
Artikelgewicht
224 Gramm
Abmessungen
235x155x8 mm
Serie
Buch 2 von 4: Rethinking Higher Education

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