Making Sense of Mathematics for Teaching to Inform Instructional Quality: Applying the Tqe Process in Teachers' Math Strategies
Sprache: Englisch
Verlag: Solution Tree, 2019
- Softcover
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Bestandsnummer des Verkäufers 1947604090
- Titel
- Making Sense of Mathematics for Teaching to Inform Instructional Quality: Applying the Tqe Process in Teachers' Math Strategies
- Autor
- Boston, Melissa D./ Candela, Amber G./ Dixon, Juli K.
- Verlag
- Solution Tree
- Veröffentlichungsjahr
- 2019
- Zustand
- Brand New
- Einband
- Paperback
- Sprache
- Englisch
- ISBN-10
- 1947604090
- ISBN-13
- 9781947604094
- Artikelgewicht
- 0,5 Kilogramm
Discover a clear path for improving your instructional strategies for teaching mathematics at any grade level. Designed for individuals or collaborative teams, this practical resource introduces a set of rubrics -- the Instructional Quality Assessment (IQA) Toolkit -- that readers can rely on to help guide reflections, conversations, feedback, and planning. Also included is a series of short videos that showcase how to use the book's math strategies and tools in classrooms.
Ensure the instructional quality of your teaching strategies in mathematics:
- Utilize tasks, questions, and evidence (the TQE process) and the associated IQA rubrics as a road map for increasing instructional quality.
- Become familiar with the connection between efficient use of tasks and teacher questioning with increased student success.
- Learn how to gauge student response to tasks and lessons in order to understand student mastery of the material.
- Enhance your understanding of math strategies through hands-on activities.
- Access free online reproducibles for use in teaching mathematics in the classroom.
Contents:
About the Authors
Introduction
Part 1: Connecting to the T in TQE -- Tasks and Task Implementation
Chapter 1: Potential of the Task
Chapter 2: Implementation of the Task
Part 2: Connecting to the Q in TQE -- Questions and Their Role as Discourse Actions
Chapter 3: Teacher's Questions
Chapter 4: Teacher's Linking and Teacher's Press
Part 3: Connecting to the E in TQE -- Evidence of Students' Mathematical Work and Thinking
Chapter 5: Students' Linking and Students' Providing
Chapter 6: The IQA Toolkit as a Tool to Assess and Improve Instructional Practice
Epilogue: Next Steps
Appendix A: The IQA Toolkit
Appendix B: Suggested Answers for Activity 1.4
Appendix C: Suggested Answers for Activity 3.2
Appendix D: Additional Support for Rating Tasks
Appendix E: List of Figures and Videos
References and Resources
Index
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Wir können die Rückzahlung verweigern, bis wir die Waren wieder zurückerhalten haben oder Sie den Nachweis erbracht haben, dass Sie die Waren zurückgesandt haben, je nachdem, was eher eintritt.
Sie müssen die Waren unverzüglich und in jedem Fall spätestens 14 Tage ab dem Tag, an dem Sie uns über den Widerruf dieses Vertrags unterrichten, an Revaluation Books, Hounslow, United Kingdom, zurücksenden oder übergeben. Die Frist ist eingehalten, wenn Sie die Ware vor Ablauf der Frist von 14 Tagen zurücksenden. Sie müssen die direkten Kosten der Rücksendung der Waren tragen. Sie haften nur für einen etwaigen Wertverlust der Waren, der auf eine Behandlung zurückzuführen ist, die nicht zur Prüfung der Art, Eigenschaften und Funktionsweise der Waren erforderlich ist.
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