ISBN 10: 1785830244 / ISBN 13: 9781785830242
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Inhaltsangabe: Over their thirty plus years of teaching and coaching, Steve Oakes and Martin Griffin have discovered something very important. Those students who make real and sustained progress at A level aren't necessarily the ones with super test scores. In fact, some students who don't do well in middle school do very well in high school while some who have outstanding test scores don't do well in later years. But why?

The answer is mindset. Successful students approach their studies with the right behaviors, skills and attitudes. They are no different cognitively, but they work more effectively, they are determined and better organized, they give more discretionary effort, and in turn, they get better results. In this book the authors share their secrets of coaching your students to grow their mindsets and get the best grades.

Suitable for teachers, tutors, or anyone else who wants to help students achieve their potential, this volume offers forty easy-to-use activities that will supercharge your learners' ambition, persistence and determination.

About the Author: Steve Oakes is Assistant Director of Sixth Form at The Blue Coat School in Oldham,England where he has worked with his co-author, Martin Griffin, for the past eight years. For each of the last five years, progress measures have placed AS and A level students at The Blue Coat School in the top 10 per cent nationally. Together with Martin, Steve has developed and delivered an extensive range of consultancy courses; including work for both the London and Manchester Challenge Program to improve sixth forms across the country. Martin Griffin is Deputy Head and Head of Sixth Form at The Blue Coat School in Oldham, where he has worked with Steve Oakes, for the past eight years. For each of the last five years, progress measures have placed AS and A level students at The Blue Coat School in the top 10 per cent nationally. Together with Steve, Martin has developed and delivered an extensive range of consultancy courses; including work for both the London and Manchester Challenge Program to improve sixth forms across the country.

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Bibliografische Details

Zustand: New

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