Learning to Read and Write : A Cross-Linguistic Perspective

Sprache: Englisch

Verlag: Cambridge University Press, 2006

0521027187 / 9780521027182

Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH

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Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - For many years, the development of theories about the way children learn to read and write was dominated by studies of English-speaking populations. As we have learned more about the way that children learn to read and write other scripts - whether they have less regularity in their grapheme-phoneme correspondences or do not make use of alphabetic symbols at all - it has become clear that many of the difficulties that confront children learning to read and write English specifically are less evident, or even non-existent, in other populations. At the same time, some aspects of learning to read and write are very similar across scripts. The unique cross-linguistic perspective offered in this book, including chapters on Japanese, Greek and the Scandinavian languages as well as English, shows how the processes of learning to read and spell are affected by the characteristics of the writing system that children are learning to master.

Bestandsnummer des Verkäufers 9780521027182

Titel
Learning to Read and Write : A Cross-Linguistic Perspective
Autor
Giyoo Hatano
Verlag
Cambridge University Press
Erscheinungsjahr
2006
Zustand
Neu
Einband
Taschenbuch
Sprache
Englisch
ISBN-10
0521027187
ISBN-13
9780521027182
Artikelgewicht
434 Gramm
Abmessungen
229x152x16 mm

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