Learning Without Lessons : Pedagogy in Indigenous Communities

Sprache: Englisch

Verlag: Oxford University Press Jan 2024, 2024

0197645593 / 9780197645598

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Neuware - In Learning Without Lessons, David F. Lancy fills a rather large gap in the field of child development and education. Drawing on focused, empirical studies in cultural psychology, ethnographic accounts of childhood, and insights from archaeological studies, Lancy offers the first attempt to review the principles and practices for fostering learning in children that are found in small-scale, pre-industrial communities across the globe and through history. His analysis yields a consistent and coherent 'pedagogy' that can be contrasted sharply with the taken-for-granted pedagogy found in the West. The practices that are rare or absent from indigenous pedagogy include teachers, classrooms, lessons, verbal instruction, testing, grading, praise, and the use of symbols. Instead, field studies document the prevalence of self-guided learners who rely on observation, listening, learning in play from peers the hands-on use of real tools and, learning through voluntary participation in everyday activities such as foraging. Aiming to reverse the customary relation between western and non-Western theories or ideas about child learning and development, this book concludes that the pedagogy found in communities before the advent of schooling differs in very significant ways from that practiced in schools and in the homes of schooled parents.…

Bestandsnummer des Verkäufers 9780197645598

Titel
Learning Without Lessons : Pedagogy in Indigenous Communities
Autor
David F Lancy
Verlag
Oxford University Press Jan 2024
Erscheinungsjahr
2024
Zustand
Neu
Einband
Buch
Sprache
Englisch
ISBN-10
0197645593
ISBN-13
9780197645598
Artikelgewicht
612 Gramm
Abmessungen
224x79x36 mm

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