: En 'Learning on the Job', Steven Wilson, un experto en la industria y fundador de Advantage Schools, reflexiona sobre la primera d�cada de este experimento social. Analiza los registros acad�micos, financieros, log�sticos y pol�ticos de siete EMO l�deres, incluyendo la suya propia, revelando el potencial y los escollos de sus modelos empresariales y educativos, as� como sus �xitos reales en las aulas y las salas de juntas. Wilson defiende apasionadamente la promesa de la participaci�n privada en la educaci�n p�blica, reconociendo que a�n ten�an mucho que aprender sobre los desaf�os del mundo real al dirigir escuelas. EAN: 9780674019461 Tipo: Libros Categor�a: Educaci�n|Negocios y Econom�a T�tulo: Learning on the Job Autor: Steven F. Wilson Editorial: Harvard University Press Idioma: en P�ginas: 448 Formato: tapa dura.

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Bibliografische Details

Titel: Learning on the Job
Verlag: Harvard University Press
Erscheinungsjahr: 2006
Sprache: Englisch
ISBN-10: 0674019466
ISBN-13: 9780674019461
Einband: Hardcover
Zustand: Como nuevo

�ber diesen Titel

Inhaltsangabe

Entrepreneurial creativity, private investment, and competition have been among America's great strengths. Can they be harnessed to improve troubled public schools? Or is private management of public schools at best a gimmick, and at worst an undemocratic sell-out? In the 1990s, some failing school systems turned to private education management organisations to manage their schools. The EMOs promised academic improvement to families and profits to their investors. Wall Street and foundations lavished hundreds of millions of dollars on for-profit and non-profit start-ups and thousands of students' education began to be directed not by school officials, but by private companies. In Learning on the Job, industry insider Steven Wilson, the founder and CEO of Advantage Schools, looks back on the first tumultuous decade of this social experiment. Digging deep into the academic, financial, logistic and political records of seven leading EMOs, including his own, he reveals the potential and pitfalls of their business and educational models, and their actual successes in the classrooms and the boardrooms. Have they given their students a better education? Can they succeed as businesses? Can businesses in fact run better public schools than school districts? With remarkable honesty and fairness on an ideologically charged topic, Wilson describes the follies and wisdom, overreaching and real accomplishment, of the first education entrepreneurs. Acknowledging that they had much to learn about the real-world challenges of running schools, he passionately defends the promise of private involvement in public schooling.

�ber die Autorin bzw. den Autor

Steven F. Wilson is Senior Fellow at the John F. Kennedy School of Government, Harvard University.

��ber diesen Titel� kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

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