Neuware - The organizational and institutional embedding of new learning is one of the biggest challenges for development. This book in the Development Matters series takes a learning approach to development, focusing the learning that takes place through development action - be it intentional and structured, or the outcome of different forms of engagement. Learning for Development also demonstrates how important a critical awareness of the social dynamics of learning is for individuals and their organizations, and for building coherent policy and action. Through a number of case-studies and a wealth of interdisciplinary research, Learning for Development proposes a more flexible model of development action which aims to ensure that projects address the specific needs of, improves dialogue between, local groups and individuals.

Bestandsnummer des Verk�ufers 9781848131989

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Bibliografische Details

Titel: Learning for Development
Verlag: ZED BOOKS LTD Okt 2009
Erscheinungsjahr: 2009
Sprache: Englisch
ISBN-10: 1848131984
ISBN-13: 9781848131989
Einband: Taschenbuch
Zustand: Neu
Abmessungen: Breite: 199 mm, H�he: 132 mm, Tiefe: 12 mm
Gewicht: 179 Gramm

�ber diesen Titel

Inhaltsangabe

The organizational and institutional embedding of new learning is one of the biggest challenges for development. This book in the Development Matters series takes a learning approach to development, focusing the learning that takes place through development action – be it intentional and structured, or the outcome of different forms of engagement. Learning for Development also demonstrates how important a critical awareness of the social dynamics of learning is for individuals and their organizations, and for building coherent policy and action. Through a number of case-studies and a wealth of interdisciplinary research, Learning for Development proposes a more flexible model of development action which aims to ensure that projects address the specific needs of, improves dialogue between, local groups and individuals.

�ber die Autorin bzw. den Autor

Hazel Johnson is Professor of Development Policy at the Open University, UK. Gordon Wilson is Senior Lecturer in Technology and Development, also at the Open University, UK.

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