Learning to Change: Teaching Beyond Subjects and Standards: Lessons from Successful Classroom Change Agents (Jossey-Bass Series on Education)

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ISBN 10: 0787950270 ISBN 13: 9780787950279
Verlag: -, 2000
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Inhaltsangabe:

The success of school reform measures greatly depends on thesupport and commitment of teachers. This book examines therealities of educational change from the frontline perspective ofreform-minded teachers. It charts the perceptions and experiencesof twenty-nine teachers in grades 7 and 8 from four schooldistricts--showing how they grappled with such initiatives asintegrated curriculum, common learning standards, and alternativemodes of assessment.

This book moves beyond the bandwagons of rhetorical change andexamines how these changes work in practice for better and forworse. Authors Andy Hargreaves and Lorna Earl focus on how reformproposals have brought new complexities to teaching practice andwhy major investments of time and support are required if teachinginnovations are to become lasting and effective. Most importantly,they highlight the intense emotional demands that school changeimposes on teachers, and they outline practical strategies forhelping teachers through the difficult transition process--thusensuring that worthwhile reforms flourish and endure.

Über die Autorin bzw. den Autor: ANDY HARGREAVES is professor of education in the Department of Theory and Policy Studies and codirector of the International Centre for Educational Change at the Ontario Institute for Studies in Education at the University of Toronto. LORNA EARL is associate professor in the Department of Theory and Policy Studies and codirector of the International Centre for Educational Change at the Ontario Institute for Studies in Education at the University of Toronto. SHAWN MOORE is a senior research officer at the Ontario Institute for Studies in Education at the University of Toronto. He also works in the International Centre for Educational Change. SUSAN MANNING Susan Manning is a project manager in Student and Community Services for the Toronto District School Board. She is a former research manager for the Scarborough Board of Education.

„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Bibliografische Details

Titel: Learning to Change: Teaching Beyond Subjects...
Verlag: -
Erscheinungsdatum: 2000
Einband: Hardcover
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Andy Hargreaves
Verlag: Wiley Jan 2001, 2001
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Buch. Zustand: Neu. Neuware - 'At a time when schools are dominated by prescriptive standards, subject-centered coverage, and high-stakes testing, Learning to Change offers us a glimpse of a more hopeful and enriching pedagogy. I highly recommend this book for its pedagogical contribution and its political lessons.' James Beane, professor, College of Education, National-Louis University. Artikel-Nr. 9780787950279

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Andy Hargreaves/ Lorna Earl/ Shawn Moore/ Susan Manning
Verlag: Jossey-Bass Inc Pub, 2000
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Verlag: John Wiley & Sons Inc, 2000
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Zustand: New. Learning to Change closely examines the success and frustrations of teachers grappling with the more typical reforms affecting public schools--integrated curriculum, common learning standards, and alternative modes of assessment. Num Pages: 240 pages, black & white illustrations. BIC Classification: 1KBC; JNK; JNL. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 159 x 232 x 23. Weight in Grams: 522. . 2000. 1st Edition. Hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland. Artikel-Nr. V9780787950279

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