Learning to Assess : Cultivating Assessment Capacity in Teacher Education

Sprache: Englisch

Verlag: Springer, 2024

9819962013 / 9789819962013

Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH

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Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book presents a new framework for how teachers develop their assessment capacity, based on a multi-year study conducted in four countries-Australia, Canada, England, and New Zealand-which focused on student-teacher learning in assessment throughout their initial teacher education programs. It examines how teacher learning is shaped by the complex dynamics of assessment capacity within larger teacher education contexts.The framework proposed here identifies four domains involved in cultivating assessment capacity and characterizes assessment learning as always integrating cognitive, philosophical, and moral dimensions with assessment's social, emotional, and physical dimensions, while recognizing that each capacity is continually shaped by the learning context. The book draws on the survey of teacher education programs in each of the four focal countries and data from student teachers to shed light on how the various pedagogies, program structures, and policies encountered provide beginning teachers with codes for classifying and framing assessment capacity and form a template for developing this capacity throughout their careers. Offering suggestions for future research and teacher education practice, the book concludes with an outlook on future steps to cultivate teachers' assessment capacity. …

Bestandsnummer des Verkäufers 9789819962013

Titel
Learning to Assess : Cultivating Assessment Capacity in Teacher Education
Autor
Andrew Coombs
Verlag
Springer
Erscheinungsjahr
2024
Zustand
Neu
Einband
Taschenbuch
Sprache
Englisch
ISBN-10
9819962013
ISBN-13
9789819962013
Artikelgewicht
295 Gramm
Abmessungen
235x155x11 mm

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