Language Use in the Two-Way Classroom (Hardcover)

Sprache: Englisch

Verlag: Channel View Publications Ltd, Bristol, 2010

1847693016 / 9781847693013

Serie: Buch 73 von 158 - Bilingual Education & Bilingualism

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Hardcover. Based on an extended ethnographic study of a dual language (Spanish-English) Kindergarten, this book takes a critical look at children's linguistic (and non-linguistic) interactions and the ways that teaching design can help or hinder language development. With a focus on official "Spanish time", it explores the particular challenges of supporting the minority language use as well as the teacher's strategies for doing so. In bilingual classrooms, teachers' goals include bilingualism as well as academic achievement for all. The children may share these interests, but have their own agendas as well. This book explores the linguistic and social interactions that may help, or hinder, these multiple and sometimes conflicting agendas. How can teachers design educational practice that takes into consideration broader forces of language hegemony as well as children's immediate interests? Based on an extended ethnographic study of a dual language (Spanish-English) Kindergarten, this book critically examines children's linguistic (and non-linguistic) interactions and the ways that teaching design can help or hinder language development. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.…

Bestandsnummer des Verkäufers 9781847693013

Titel
Language Use in the Two-Way Classroom (Hardcover)
Autor
Renee DePalma
Verlag
Channel View Publications Ltd, Bristol
Erscheinungsjahr
2010
Zustand
new
Einband
Hardcover
Sprache
Englisch
ISBN-10
1847693016
ISBN-13
9781847693013
Serie
Buch 73 von 158: Bilingual Education & Bilingualism

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